Et par eksempler på Hvad jeg fik med hjem fra AMEE September 2014 Georg Jørgensen UAO Med SVB/ PUF/ CLV OUH
Mit fokus Vejlederens funktion Collaborator role (Samarbejder) Supervisory Styles (klinisk vejledning) Optimal challenges (Udd koor arb tilret) Work-Based Assesment (Klinisk kompetencevurdering)
Collaborator Rollen som samarbejder Et lille studie fra Maastricht (R Stalmeijer) Autodidakt Plejepersonalet Senoirer læger Take Home Message: Seniorer læger skal øge deres aktive deltagelse i kompetenceopbygning i denne rolle
Four Supervisory Styles (typer af klinisk vejledning) Studie fra Canada har fundet 4 typer(M Goldszmidt) Direct care ( Næsten ingen uddelelegering, meget tæt supervision) Empowerment( Uddelegering og inddragelse i beslutningerne) Mixed Practice ( Prioriterer patientflow, variabel uddelegering ) Minimalist (Alt uddelegeres, rådgiver ved behov)
Four Supervisory Styles (typer af klinisk vejledning Take home message Mere opmærksomhed mhp at bruge den mest optimale type i situationen. Aftal dette med YL før vejledningen mhp forventningsafstemning.
Optimal challenges (Udd koor arb tilret) Fra nefrologisk afd Århus (A Bagger Sørensen) Ambulante pt udvælges aktivt til den YLs program ud fra YLs behov for at opnå specifikke kompetencer THM: Godt for YL, men skidt for patientkontinuiteten Kræver meget tid og kendskab til pt
Work-Based Assesment Klinisk kompetencevurdering Egen seance og AMEE guide 33 Brug WPA aktivt som pædagogisk værktøj til at øge indlæringen og ikke kun til uhensigtsmæssige forløb DOPS : (Direct observed procedure skills) Mini-CEX: CBD: ( Case based discusssion) 360°-evaluation
Take home message WBA WBA tager TID!! Udvikl enkle metoder, som kan implementeres i den kliniske rutine Sikre commitment fra hele afdelingen og fra vejlederne !
De videre studier BEME-guides AMEE guides An International Association For Medical Education - AMEE An International Association For Medical Education - AMEE A practical guide for Medical Teachers