Almen Studieforberedelse Orientering tirsdag den 29. januar 2013

Formål med dagen  Klargøre tidsplan  Repetere krav  Hjælp til orientering i ressourcerummet og til at finde opgavemulighederne

Prøven i AT  Individuel mundtlig eksamen for alle  Flerfaglig – Krav om brug af forskellige metoder Brug to fakulteter !! – To fag: mindst et fag på B-niveau (valgt blandt de fag I har eller har haft) – Fagene indgår på det højeste niveau, man har haft dem på  Karaktervægt: 1,5

Tredelt forløb:  Synopsis (29/1-5/4) Arbejdet med problemstillingen fortsættes herefter  Talepapir (Før eksamen)  Mundtlig eksamen (30 min.)

Tidsplan synopsis 29 januar : Opgaven foldes ud Modul 1Introduktion ved studievejledningen Modul 2 Kort repetition af fakulteter og metoder Opgaveåbner ved udvalgte lærere Modul 3-4 Åben vejledning Lærere fra stort set alle fag opholder sig i kantineområdet, hvor der kan stilles fagspecifikke spørgsmål

Tidsplan synopsis fortsat 4. februar : 1. kontrakt afleveres kl Valg af fag er bindende, emnevalg er foreløbigt Man kan ønske en vejleder 1. kontrakt underskrives af elev og faglærere 7. februar : Vejleder tildeles

Tidsplan synopsis fortsat 21. februar: Vejlednings- og skrivedag 1.marts:Vejlednings- og skrivedag Endelig kontrakt afleveres efter 2.modul – kl Kontrakten skal indeholde: fag, hovedområde, valg af opgave, valg af emne samt underskrifter fra elev og vejledere Kontrakten bruges som synopsens forside 4. april: Vejlednings- og skrivedag 5. april:Vejlednings- og skrivedag Aflevering af synopsis kl Synopsis plus forside (kontrakt) afleveres senest kl

Vejledning Bemærk, at lærerne ikke må vejlede efter, at synopsen er afleveret.

Synopsen skal indeholde:  titel og angivelse af fagkombination  problemformulering  præsentation af de underspørgsmål, der er arbejdet med  diskussion af, hvilke materialer, metoder og teorier der er relevante i arbejdet med underspørgsmålene  konklusioner på arbejdet med de enkelte underspørgsmål  en sammenfattende konklusion, som er klart relateret til problemformuleringen, herunder formulering af spørgsmål til videre undersøgelse  litteraturliste  en perspektivering til studierapporten.

Synopsen – 3-5 sider – et springbræt for det mundtlige: ”udvidet disposition” – ikke en stil eller en afrundet rapport – stramt struktureret – det mest interessante bør kun præsenteres overordnet og i synopsen, og så udfoldes i forbindelse med eksamenen Gem guldkornene! SE PRIMUS!

Synopsen Husk de ”gamle” råd – Tidsplanlægning – Aftaler med vejleder – Litteratursøgning – Der må gerne arbejdes i grupper, men skriv din egen synopsis – Synopsen skal kunne læses af en udenforstående  prøv det af!

Før eksamen  Talepapir = ”Huskeseddel”  Det, du vil tage fat på under eksaminationen Stikord: ikke hele sætninger, så risikerer du at læse op Du skal ikke referere hele synopsen – vi har læst den! Hovedpunkter: problemstilling og konklusion Der, hvor de spændende ting ligger, f.eks. to modstridende teorier/resultater/tolkninger Hvad fik du fra det ene fag og hvad fra det andet Hvis du er kommet til nye konklusioner/har inddraget nyt Fagenes og metodernes muligheder og begrænsninger Gennemtænk tidsforbruget! Lav evt. generalprøve?! Én A4-side

Studiecafé Tirsdag d. 2/4 – Hjælp til AT- synopsis ved HF I skal aflevere fredag!

Eksamen Individuel mundtlig prøve: er placeret fortrinsvist i den skriftlige prøveperiode fremlæggelse med udgangspunkt i synopsen (10 min) uddybende dialog med eksaminator og censor (14 min) Evt. spørgsmål med udgangspunkt i studierapport. Synopsen, studierapporten og talepapiret Alle tre ting skal medbringes til prøven. Medbring evt. også citater - dokumentation Eksaminationstiden 30 minutter pr. eksaminand (inkl. votering). Der gives ingen forberedelsestid.

Studierapporten  Sørg for at få den udfyldt nu!  Omfang på 1-3 sider  Oversigt på Lectio over: – de emner, du har arbejdet med – de fag og faglige hovedområder, der er indgået i det enkelte forløb Skal medbringes til eksamen

Hvad er det så I skal kunne??

Fokusere på Sagen!!

Faglige mål  tilegne sig viden om en sag med anvendelse af relevante fag og faglige metoder  foretage valg, afgrænsning og præcisering i arbejdet med sagen og på dette grundlag opstille og behandle en problemformulering samt selvstændigt fremlægge resultatet heraf  perspektivere sagen  vurdere de forskellige fags og faglige metoders muligheder og begrænsninger i forhold til den konkrete sag  demonstrere indsigt i videnskabelig tankegang og gøre sig elementære videnskabsteoretiske overvejelser i forhold til den konkrete sag.

Faglige mål i hovedtræk Kombinere forskellige fag Problem: afgrænse – undersøge – formidle Perspektivere Vurdere forskellige fag-metoders muligheder og begrænsninger

Råd og vejledning Denne power-point ligger på hjemmesiden under studievejledning Brug i øvrigt vejledningsdelen af CD-rommen Se evt.

Hvordan udvælger jeg en sag? Hold kaos ud!! – Husk at have mod til at orientere jer først – og vælge bagefter!!

Spørgsmål?

Resten af dagen 1. modul: Formalia og opgaveåbning – Formalia i festsalen – Resten af modulet opgaveåbning i klasserne 2. modul: Opgaveåbning – Opgaveåbning i klasserne 3. modul: Åben vejledning – Åben vejledning i kantineområdet (alle fag) 4. modul: Åben vejledning – Åben vejledning i kantineområdet (alle fag)

Hvor skal I være? I skal være i jeres stamlokaler! KlasseVejleder 1Vejleder 2Vejleder 3FagLokale 3aCMPBBCBI/NG/SA/EN/DA107 3bJJAKVOBI/MA/HI/SA/BK/DA116 3cPCAHSHCSMA/FY/SA/HI/EN114 3dCSCAJLHNG/DA/SA/EN/DA118 3eBSCMCAEBI/NG/HI/SA/DA/FR111 3fKPePECCBI/DA/ME/HI/EN/SP103 3uJAKSKDAFY/MA/HI/ID/DA/EN/FI213 3xNEPSDSKE/FY/DA/OL/HI/ID/DA115 3yDSTBFAHID/BI/SA/HI/DA/RE117 3zBMTBEVKE/ID/SA/HI/EN/DA011

Og kæmp så for det gode liv…