Write a Science Opera i folkeskolen
Opera for børn I en tid hvor begrebet kompetencer meget smalt forsøges gjort op i videnskapital og intellektuelle færdigheder hos vores børn og unge, bekymrer det mig, at almendannelsen i forhold til de livsæstetiske udtryksformer er under pres. Set i lyset heraf, gør det indtryk på mig, at Operaen i Midten med jeres kulturformidlende og æstetiske fremførelser tager ansvar for at udfordre vores børn og unge på en sanselig og dermed bredere dannelsesforståelse. Klasselærer i 4.a på Tjørring Skole, Niels-Erik Lysholm
Opera med børn
Opera af og med børn
At tænke tværsektorielt Kommentarer på artikel i Folkeskolen.dk Jeg har svært ved at tage det her alvorligt. Jeg er ikke i tvivl om, at det har været en god oplevelse for både lærere og elever … men forestillingen om, at en tidskrævende brug af disciplinerne skulle kunne løfte naturfagene generelt i folkeskolen, forekommer mig virkeligt langt ude. Niels Christian Sauer Jeg har ikke noget imod at bruge anderledes former for undervisning, men der er hele tiden en kynisk cost-benefit afvejning - Kan det betale sig at bruge X tid på et emne, der fylder Y i pensum? Thomas Hansen
Uddrag fra egnsteater-bekendtgørelsen: ”Aktiviteter som ikke ligger i umiddelbar tilknytning til egnsteatrets primære opgave, er ikke refusionsberettigede, men i forbindelse med indgåelse af en egnsteateraftale kan Statens Kunstfond dog godkende tilskud til sådanne aktiviteter”
Skoleleder og fagleder udskolingen: Elever der lærer nye sider af sig selv at kende Elever der tager ansvar for andre og træder til Deltagende faglærere: Eleverne oplever at hvis de øver og tager det alvorligt kan de meget mere end de selv tror Ser eleverne fra en anden side, der giver øget indsigt. Specielt de fagligt svage elever Elevernes evalueringer: Har du lært noget nyt?, Hvis ja, hvad? + andre kommentarer Tør stå frem/blevet mere modig Fået flere venner blandt mine klassekammerater
Dannelse skal ind i pensum