HD Regnskab og økonomistyring Lektor Claus Holm, Ph.D. og Docent Tage Rasmussen Institut for Regnskab Handelshøjskolen i Århus Lektor Claus Holm, Ph.D. og Docent Tage Rasmussen Institut for Regnskab Handelshøjskolen i Århus

HD Regnskab og økonomistyring Fleksibel læring : Fokus flyttes fra undervisning til læring: –elevrollen ændres til en rolle som studerende –de enkelte studerende bliver i højere grad selv ansvarlige for læringen –underviserens rolle ændres fra at være docerende til at være understøttende

HD Regnskab og økonomistyring Fleksibel læring: Kombination af: –Mødegange - fremmødeundervisning: (samtidig- synkron) Traditionelle overbliksgivende forelæsninger Diskussion af cases i afdelinger og teams –Netlæring - Internetstøttet undervisning: (tidsforskudt - asynkron) Deltagerstyret indlæring Undervisningsdifferentiering –Egne studier: (tidsforskudt - asynkron) + + +

HD Regnskab og økonomistyring Ansvar for læringen: Fremmødeundervisning: –Underviser og de enkelte studerende Netlæring: –Gensidigt ansvar: Underviser for at give udfordringer og feedback Den enkelte studerende ved at være aktiv Kollektivt i team og afdeling ved at presse hinanden til aktivitet Egne studier: –Den enkelte studerende + + +

HD Regnskab og økonomistyring Styrker ved fleksibel læring (1): Processen foregår, når dampen er oppe hos deltagerne, d.v.s. når de har tid og overskud til læring Læringsmålene er brede og omfatter både faglige og personlige kvalifikationer Forløbene er tilrettelagt med vægt på deltagernes selvvirksomhed og på deres arbejde med åbne opgaver og projekter Der lægges vægt på at åbne undervisningsrummet, og på at deltagernes selvvirksomhed kan foregå indenfor vante arbejdsrammer

HD Regnskab og økonomistyring Styrker ved fleksibel læring (2): Der er et socialt og fagligt fællesskab imellem deltagerne som følge af deres indbyrdes samarbejde via nettet Underviserne har en konsultativ og vejledende rolle og er til rådighed via nettet under hele forløbet (coach eller facilitator) Dialogen mellem underviser og deltagere, der har et betydeligt omfang, omfatter både samtaler ansigt til ansigt og netdialog Fuld fart frem

HD Regnskab og økonomistyring Kriterier for succes!!!! at underviseren: –giver et godt overblik over stoffet –udfordrer de studerende med opgaver og cases –giver god feedback og at hver enkelt studerende: –tager udfordringen op –tager aktiv del i læringen –lever op til de fælles ansvar for læring i teams og afdelinger