DET INTERNATIONALE OMRÅDE DIO præsentation af Jonathan Stoker.

Slides:

Advertisements

Lignende præsentationer

AT og faget Engelsk På de følgende dias får du nogle gode tips til, hvordan faget engelsk mest hensigtsmæssigt indgår i AT-eksamen.

Advertisements

Metode i AT Religion.

Det Internationale Område Studieområde 3/

Evalueringskriterier for artikel

Interkulturel kompetence

og menneskerettigheder Fag: Historie & IØ

AT Opgaven  Du skal ud fra de overordnede problemstillinger for emnet Videnskabelige gennembrud og teknologiske landvindinger udforme.

Videnskabsteori og faglige metoder

5 Internationalisering

Faglige metoder I fagene international økonomi, samtidshistorie og engelsk Kilde: hhx-håndbogen til studieområdet (Systime)

Den globale udfordring

Synopsis VIP3/2012.

DIO: Kulturmøde og menneskerettigheder

AT eksamen 2014 Hvordan kan opgaven løses med de humanistiske fag? HS

Det Internationale Område DIO  En samling materialer – udarbejdet individuelt eller i gruppe -, der dokumenterer din læreproces, din faglige udvikling,

Kapitel 4 Kulturmøde og menneskerettigheder

Kulturforskelle Af: Rikke Nors.

Interkulturel kommunikation

AT-EKSAMENSOPGAVEN 2012 februar 2012 / MG & RO. Tidsplan UgeMandagTirsdagOnsdagTorsdagFredag 5AT-opgaven udleveres Introlektion 6Vejledning om valg af.

 Engelsk er et valgfag – det strækker sig fortrinsvis over sammenlagt 10 dage fordelt over de første to skoleperioder  Det betyder, at du har mulighed.

Læremidler til Madkamp 2015 Kirsten Marie Pedersen Madkundskab UC Lillebælt/Læreruddannelse n på Fyn.

KNÆK KODEN Selvvalgt problemstilling. Tidsplan TidspunktAktivitet 25. maj (5.-8. lektion) Kursus i synopsis, knæk koden, samt vejledning efter træffetider.

METODE I SRP Oplæg 20/ PowerPointen findes her: Startside:

KNÆK KODEN. Tidsplan TidspunktAktivitet 12. april Information om intern prøve i Studieområdet Del 1 Lodtrækning om område i klasserne 29 april Valg af.

Det internationale område Synergi-skolerne. Synergi-skolerne Grindsted Erhvervsskole Grindsted Erhvervsskole Haderslev Handelsskole Haderslev Handelsskole.

Nykritisk analysemetode

Præsentation Uddannelse: Cand.mag. PD  vejledning. Risingprojektet/10+: 6 år. Haarby Efterskole: 7 år. Vejl.- og brobygningskoordinator. Engelsk & kulturfag.

KNÆK KODEN Samfundsfaglige område Opgaveformulering 4 – Danmark i en globaliseret verden.

KNÆK KODEN Det samfundsfaglige område Opgaveformulering 2 – Danmarks økonomi.

Træning i kulturforståelse Kapitel 22 Signe Ørom, Mie Femø Nielsen og Pernille Schmidt.

Det afsluttende AT-projekt udarbejdes i 2 fag. Der vælges blandt alle fag eleven har eller har haft. Faget indgår på det højeste niveau. Man kan ikke kombinere.

Psykoedukation skizofreni Session 1. – introduktion til psykoedukationsforløbet Undervisere:

De taksonomiske niveauer i skriftligt arbejde på HHX.

Formål Valg af fag Blanket Pjece Valg af problem.

Jeres produkt er i eksamenslokalet Din præsentation skal gemmes på j-drev + usb/papirudgave som ekstra sikkerhed Eksamenstiden er 30 minutter,

METODE I SRP Oplæg 25/ PowerPointen findes her: Startside:

Danskopgaven Struktur. Opgavens struktur (Forside(r) Indholdsfortegnelse) Indledning – hoveddel – Konklusion (Fodnoter Litteraturliste evt. bilag) 5-7.

Kandidatspeciale Klinisk Biomekanik Institut for Idræt & Biomekanik.

ISLAM Ritualer i Islam.

Lyd data (audio data) (Side 4-6 i artiklen: 2. Repræsentation og manipulation af Data)

ALMEN STUDIEFORBEREDELSE (AT) - Hvad er det egentlig?

Oplæg om metoder Vejle 14. Januar 2010.

Studerendes Employability i det virkelige arbejdsliv

Spændingsfelter i vejledningsloven

Studieretningsprojektet 2017

PORTFOLIO i skriftlig biologi

Portfolio IT B.

Fremlæggelse af 1. deltagelsespligtigtopgave

SSO - Større skriftlig opgave

Dagens program Time: Arbejde med ide og pitch Time: Pitche for 2. K.

Velkommen til Metode i DIO.

SSO - Større skriftlig opgave

FÆLLES målstyring i matematik

Informationssøgningskursus i sprogligt og kulturelt område Studieområdet del Maj

Præsentationsportfolio

Flerfagligt Forløb 2 Klasse: Fag:.

PROBLEMFORMULERING | SYNOPSIS | METODEAFSNIT

Tværmedial Kommunikation 1 Intro

Skolebestyrelsens dialogmøde 2008 Kom og mød din skolebestyrelse

Teopæd og den afsluttende opgave

SMTTE modellen Sammenhæng Tiltag Mål Evaluering Tegn

Metode i SRP Billede: © Colourbox.dk Oplæg 23/

Flerfagligt Forløb 2 Klasse: Fag:.

Tværmedial Kommunikation 13 Eksamen Eksamenstræning Digital retorik

Organic RDD & CORE Organic statusmøde

Præsentationens transcript:

DET INTERNATIONALE OMRÅDE DIO præsentation af Jonathan Stoker

Indholdsfortegnelse  Valg af emne  Problemformulering  Svar på problemformulering  Metode og teori  Refleksion over metode og opnåelse  Forslag til forbedring

Valg af emne  Interessant og anderledes  Mere fokus og debat om emnet  Vi kan gøre en forskel

Problemformulering  Forholdene mellem Kristne og muslimer  Analyse af dokumentaren Boko Haram  Tegner dokumentaren et realistisk billede

Svar på problemformulering  Redegørelse  Analyse  Diskussion

Redegørelse  Svært at leve imellem kristne og muslimer  Koloniseringens fodaftryk  Boko Haram

Analyse  Dokumentaren belyser barske vilkår  Kidden og Helena

Diskussion  Patos  Realistisk  Tvunget med ind i billedet

Teori og metode  Artikler på nettet og en dokumentar  Fagenes metoder

Refleksion over metode  Engelsk og Dansk som fag  Det er humanistiske fag.  Kulturteori.

Hofstedes kulturdimensioner  Individualisme / kollektivisme  Maskulinitet / femininitet  Struktureringsbehov  Magtdistance  Langsigtet / kortsigtet orientering

Forbedring  Et historisk fag  Afkoloniseringens konsekvenser  Sproglige fag

Personlig forbedring  Afsat mere tid  Mere materiale  Kildekritisk  Valg af emne  Rød tråd