Bæredygtighed og produktionsoptimering :

Overordnet program:  Definition af bæredygtighed  Definition af besparelser  Gennemgang af matrix  Strukturering af undervisningsforløb  Inspiration til opgaver

Definition på bæredygtighed:  1. definition  Hvad indebærer det (hvad skal man gøre, tænke…)  Hvordan påvirker det dagligdagen? (nogle bæredygtige tiltag betyder ændrede arbejdsgange, besværliggørelse..?)

 Fælder – bare fordi man optimerer på en ting, skal man overveje hvilke følger den nye rutine medfører  Evt. film  Produktionsmetoder og logistik af materialer påvirker også bæredygtigheden  Matrix gennemgang

Definition på bæredygtighed:  1. definition: Brundtland-rapporten (1987) definerer bæredygtig udvikling som: ”En bæredygtig udvikling er en udvikling, som opfylder de nuværende behov, uden at bringe fremtidige generationers muligheder for at opfylde deres behov i fare.”

Definition på bæredygtighed: Denne definition uddybes med: "Menneskeheden har muligheden for at gøre udviklingen bæredygtig - til at sikre at den imødekommer de øjeblikkelige behov uden at gå på kompromis med de fremtidige generationers mulighed for at sikre deres behov. Begrebet bæredygtig udvikling indebærer visse grænser - ikke absolutte grænser men begrænsninger som den eksisterende teknologiske situation og sociale organisation pålægger miljøressourcerne, og begrænsninger som hænger sammen med biosfærens evne til at absorbere virkningerne af menneskenes handlinger."

Definition på bæredygtighed: Og videre: "I sidste ende er bæredygtig udvikling dog ikke nogen endegyldig tilstand af harmoni, men snarere en ændringsproces hvor udnyttelsen af ressourcerne, styringen af investeringerne, retningen for den teknologiske udvikling og institutionelle ændringer kommer i overensstemmelse med fremtidige såvel som nutidige behov."

Definition på bæredygtighed:  Den store danske – Gyldensdals åbne encyklopædi Bæredygtig udvikling, en brug af Jordens resurser, der skaber balance mellem udnyttelse og beskyttelse, så vi ikke ødelægger vort livsgrundlag. En bæredygtig udvikling skal sikre menneskenes nuværende behov uden at forringe fremtidige generationers muligheder for at opfylde deres.

Hvad er besparelse for dig? Hvad er besparelser? – og bæredygtige besparelser?  Økonomi  Tid  Materialer  Arbejdsgange

Matrix:

Matrixen er tænkt som et muligt arbejdsredskab, hvor ud fra det er muligt at fastlægge hvilke punkter man vil fokusere på – samt at gøre det muligt at indtegne vægtningen heraf. Jo mere punktet ligger fra centrum, og hermed fylder i matrixen, jo mere vægtes dette punkt. Det vil være muligt at udarbejde sin egen matrix, hvorpå man specificere de fire områder, og får indtegnet vægtningen af. Ved at kunne synliggøre ens tanker og ideer, er det oftest nemmere at holde fokus – især hvis man er mange om at nå det opstillede mål.

Matrix: Optimering - Funktion og produktion Forbedre processer/ funktion til det bedre (økologi, materialeforburg) Ændre produktionsmetode Energiforbrug Eks. Ændre materiale (miljøfokus, produktionsproces) Distribution (bestilling af varer, emballage)

Matrix: Cyklus og genbrug Minimering af materialeforbrug Genanvendelse i nye sammenhænge Affaldssortering/håndtering Eks. Genbrug af spildmateriale eller overskudsmateriale Minimering af spild

Matrix: Materialevalg og indsigt Viden om forskellige materialetyper Indsigt i egenskaber Produktionsomkostninger (CO2, miljøbelastning, partikler) Eks. Fordele/ ulemper ved et materiale Pris Hvordan belaster udvindingen miljøet

Matrix: Omtanke/ miljø Indsigt i hvordan produktion/ materialer belaster miljøet Optimere daglige rutiner; både ved skrivebordet og i værkstedet. Eks. Minimere print / Print på begge sider Print dobbeltsidet Aflevering af materiale elektronisk fremfor i papirform Materialekendskab Produktionsforløb

Dag 1:  Velkomst og introduktion  Definition af og generelt om bæredygtighed  Øvelse ”Hvad er bæredygtighed for dig”  Øvelse ”Hvad er besparelse for dig?”  Opsamling

 Øvelse ”Beregning af besparelser og tilbagebetalingstid”  Evt. rundtur på skolen (eller hvor man måtte være)  Øvelse ”Konkrete eksempler på besparelser i virksomheden”

Dag 2:  Opsamling på dag 1  Introduktion til matrix og dets indhold  Eksempel på udfyldt matrix  Øvelse ”Udarbejdelse af egen matrix”  Fremlæggelse og diskussion af øvelsen  Afslutning på forløbet

Inspiration til opgaver: ”Hvad er bæredygtighed for dig” 5 – 10 min individuelt arbejde og ”tænkning” Fremlæg for ”klassen” eller i grupper Fortsæt eventuelt øvelsen med at indtænke begrebet besparelse. ”Lav et idé-katalog som kan bruges efterfølgende/ tages med videre efter kurset” Evt. som opsamling på ovenstående opgave

Inspiration til opgaver - fortsat: ”Lav beregninger på besparelser og eventuelt tilbagebetaling” Eksempler; Tænd/ Sluk for alt Udskift til LED Toiletter og vandforbrug ”Find selv konkrete eksempler på bæredygtige besparelser” ”Udfyld/ arbejde med matrix” Både enkeltvis og i grupper (vekselvirkning) Slut af med at fremlæg og fælles diskussion