Praktikvejlederuddannelsen Fjernundervisning

Hvad er fjernundervisning? ”Fjernundervisning betegnes som undervisning, der ikke som udgangspunkt forudsætter, at kursister og lærer i normale tilfælde, uden brug af tekniske hjælpemidler, kan se eller høre hinanden”. Definitionen forudsætter, at der er tilrettelagt relevante læringsaktiviteter, som forudsætter løbende dialog og aktivt samspil mellem deltager og lærer i 100 pct. af tiden, men åbner for, at en del af undervisningen kan foregå uden for uddannelsesinstitutionen og typisk via nettet.

Læremiddelkultur  Læremiddelsyn (skolens, undervisernes og elevernes syn på og holdning til it og læremidler)  Læremiddelressourcer (skolens ressourcer og muligheder for planlægning, undervisning, læring, videndeling, evaluering, samarbejde og kommunikation med og gennem it og læremidler)  Læremiddelpraksis (undervisere og elevers konkrete brug af it og læremidler)  Læremiddel kompetencer ( underviser og elevers kompetencer til at bruge it og læremidler i konkrete undervisnings og læreprocesser) Læremiddelsyn Læremiddel- kompetencer Læremiddel- ressourcer Læremiddel- praksis

Læremiddelkultur

Fordele Fordybelse Man har mere ro og kan gå fra/til når man har lyst. fordele er at jeg kan arbejde i det tempo der passer mig, det er en god mode at lære på Du bestemmer selv og kan planlægge arbejdet når det fungerer bedst for dig. fordele at kunne gå til og fra Du kan selv planlægge din dag.Jeg ser mest fordele, da jeg arbejder rigtig godt alene. Fordele er at man selv planlægger tid og dermed får læring når man har mest overskud Det kræver dog selvdisciplin og ikke springe over Fordelen er man kan sidde derhjemme og stille og roligt i sit eget tempo kan lave opgaverne Det er dejligt man kan gå til og fra

Ulemper Er alene, men der er ro Kan mangle noget sparring Mangler de andre kursisters feedback Man skal kunne strukturer sin hverdag selv Man er alene, det virker stressende på mig, når teknikken svigter Der er ikke er nogen sparringspartner, samt for den, som er boglig svag, tager det længere tid at lave deres opgaver Kan ikke se nogen ulemper, da man altid kan få fat i en underviser At der ikke er hotline hele døgnet Ikke de diskussioner vi har haft på tværs af holdet Kommer ikke i tanker om det lige pt Føler mig i tidspres Man kan blive forvirret, da jeg ikke er den type der spørger om hjælp. Undervisningen ikke er så levende Hvis materialet ikke er beskrevet godt nok

Hvilke oplevelser har du med fjernundervisning? Gode ville bare gerne ha haft flere dage, da jeg havde svært ved at rumme mere til sidst Det har været godt Den første var lettere udfordrende, da jeg ikke havde prøvet det før, nr to var meget lærerig da jeg der skulle arbejde med materiale, som jeg har manglet tidligere i forløbet. Men det gav stof til eftertanke. Et stresset niveau Fedt, det teknisk voldte lidt problemer Arbejde med en forkert film uden at vide det Gode oplevelser, hvor jeg har kunnet fordybe mig i emnerne. Stoffet har været for vigtigt til at ligge på fjernundervisning Super oplevelse Det har været rigtig godt, men også svært, da det er noget man ikke har prøvet før. Virker rigtig godt for mig. Dejligt, at kunne tage ting i sit eget tempo og fordybe sig

Erfaring med fjernundervisning på praktikvejleder kurser Har de prøvet det en gang har de hurtigt fanget hvordan de skal og det er meget lettere for dem anden gang Padlet Da jeg lavede film i stedet for at speake over Det giver god læring for dem, at de kan arbejde når det passer ind for dem – obs feedback