CFU’s målsætning: - Forebygge kriminalitet og uacceptabel adfærd hos familier og unge med komplekse udfordringer. - Fremme familiernes muligheder og egenforsørgelse. - Medvirke til at øge trygheden for borgere i hele Odense og udsatte boligområder. CENTER FOR FAMILIER & UNGE

HVORFOR ER VI HER? Formålet med Tryghed og Gadeplans indsats er, at du som borger i Odense og Vollsmose skal føle dig tryg. Som tryghedsskabende medarbejdere går vi i dialog med både de unge, deres forældre og den almindelige borger i Odense Kommune. MISSION Vores mission er, at borgere i Odense skal have en større følelse af tryghed. Vi vil desuden gerne opnå en bedre dialog med de unge - i Vollsmose og andre steder i Odense TRYGHED & GADEPLAN

HVOR OG HVORDAN? Vi tryghedsskabende medarbejdere færdes i både Vollsmose og Odense by. Vi er en selvstændig indsats, som kortlægger unges adfærd og trivsel. Vi er by-dækkende og prioriterer mange slags opgaver som har at gøre med tryghed. Vi forsøger at indgå i relationer med de unge og tilbyder råd og vejledning om bl.a. skole/uddannelse, beskæftigelse, fritid, rusmidler. Vi er socialfagligt klædt på til at indgå i konfliktnedtrappende dialoger.

HAKUNA MATATA -En ny tilgang til kriminalitetstruede unge og tryghedsskabende arbejde i Odense Kommune

At skabe stærke, vedvarende relationer til udsatte kriminalitetstruede unge, udvise dem tillid og give dem voksenkontakt. Desuden at de får en identitet (som streetwalker) i et fællesskab. De er en del af et program som betyder, at der er forpligtelser (ansvar), udmærkelser (diplom), sociale arrangementer m.m. BAGGRUND OG FORMÅL (I)

Det er hensigten, at de lærer at reflektere over eget liv og se egen adfærd i et samspil med det omkringliggende samfund (kulturidentitet). Gennem projektet kan vi bidrage til at styrke deltagernes selvværd og selvtillid (selvet). Tilgangen skaber motivation for forandring af egne livsvilkår og robusthed/resiliens over for de omkringliggende risikofaktorer, samt øger lokalområdets sociale kapital. BAGGRUND OG FORMÅL (II)

På den korte bane forventes de unge at udvise mindre utryghedsskabende adfærd, på den lidt længere bane forventes det, de at blive mindre kriminelle, motiveres for at tage og færdiggøre en uddannelse og på den helt lange bane blive selvforsørgende. Derved understøtter projektet alle fire strategiske mål i CFU. DE STRATEGISKE MÅL

Diplom Coaching og personlig udviklingsplan Kompetenceudvikling 8 moduler á 2 timer Gadeplansarbejde med coach 100 timer FORLØB SOM DELTAGER I HAKUNA MATATA

Målgruppe Problematisk skolegang (gerne) Kriminel baggrund (gerne) Socialt belastet Køn, etnicitet, hudfarve, religion uden interesse Tilknytning til udsat boligområde MÅLGRUPPEN – MED VARIATIONER

SvageStærke Har skulket Har været kriminelle Modne/ reflekterende SkulkerKriminelle AFBALANCERET GRUPPE

Målgruppe Kendt i miljøet og nyde respekt Motiveret for egen kompetence- udvikling Blive ude af kriminalitet Motiveret for at hjælpe andre De skal blive ude af kriminalitet – ellers er det ud af projektet! Samtykkeerklæring fra forældre Vi skal tro på de er modne nok til at deltage aktivt i undervisningen! MOTIVATIONNEN ER AFGØRENDE

Diplom (dimitteret) Betalt gadeplansarbejde ? Forening - fællesskab Foredrag og oplæg på skoler mm. MULIGHEDER EFTER DIMISSION Fastholdelse i borger – hjælper – borger og ændret adfærd

KOMPETENCEUDVIKLING Diplom, udtalelse, CV Viden og indsigt COACHING Selvudvikling, refleksion, nye perspektiver Personlig handlingsplan GADEPLANSARBEJDE Arbejdsidentitet, praktik Hjælper andre – hjælper sig selv Fællesskab Netværk Job som street- manager e.a. WHAT’S IN IT FOR ME? Forventnings- afstemning !

TRYGHED & GADEPLAN NAVN PÅ DELTAGER COACH ABDULAHI EGAL Dato: Dato Udsteders navn og titel BEVIS FOR GENNEMFØRELSE AF 100 TIMERS PÅ GADEN

TRYGHED & GADEPLAN NAVN PÅ DELTAGER COACH MICK BREITH Dato: Dato Udsteders navn og titel BEVIS FOR GENNEMFØRELSE AF UDDANNELSESPROGRAM

HAKUNA MATATA PÅ FILM: HAKUNA MATATA I ODENSE KOMMUNE Vollsmose + 2 prioriterede udsatte boligområder/ghettoer + Hakuna Matata Junior for elever i 6-9 klasse

MÅL MED COACH/MENTORRELATIONEN (I) For det første betydningen af at styrke de unges kompetence til at kunne reflektere over deres egen livssituation og dermed også en indsigt i de ofte komplekse årsager til denne situation. Det handler her om, som vejleder successivt at kunne introducere en refleksion, med en stigende progression, hvor den unge tilbydes mulighed for kritisk at forholde sig til eget liv på en måde, og hvor der tages højde for at kompetence til en sådan refleksion også opbygges undervejs.

MÅL MED COACH/MENTORRELATIONEN (II) For det andet vigtigheden af at styrke de unges kompetence til at forholde sig ”strategisk” til deres eget liv; og her primært på en måde, hvor uddannelses- og jobmuligheder knyttes sammen med en parallel udvikling på det personlige plan. Kilde : Evaluering af Odense Kommunes Gadeplansprojekt

MÅL MED COACH/MENTORRELATIONEN (III) For det tredje betydningen af, at den udviklingsproces, der er igangsat med og omkring de unge, - og hvor målet i sidste ende er at styrke den unges afklaring omkring fremtidige muligheder for uddannelse og job, understøttes af en dialogform, hvor der også er plads til en mere uformel snak mellem den unge og hans vejleder. • Bliv klogere – læs ‘kontaktpersonshåndbogen’