Uddannelsesplanen.

Præsentationer af emnet: "Uddannelsesplanen."— Præsentationens transcript:

1 Uddannelsesplanen

2 Uddannelsesplanen til produktionsskolerne
Afsættet for revidering af uddannelsesplanen: Projekt Målrettede Forløb Fyraftensmøder Workshop med unge fra produktionsskolerne i Randers. Oplæg til drøftelse fremgår af næste slide Større ensartethed i uddannelsesplaner

3 Uddannelsesplanen til produktionsskolerne
Hvordan kan UU´s uddannelsesplan bidrage til at den unge vælger produktionsskolen på et velovervejet grundlag produktionsskolerne modtager de unge på et så oplyst grundlag som muligt.

4 Uddannelsesplanen til produktionsskolerne
Helhedsvurdering ved optagelse på EUD/ Temaer i arbejdet med uddannelsesparathed i grundskolen: • Motivation for uddannelsen og lyst til læring • Generel viden om forventninger og krav til at gennemføre erhvervsuddannelsen • Selvstændighed og ansvarlighed, herunder om ansøgeren kan tage initiativ til opgaveløsninger • Mødestabilitet, herunder rettidighed og lavt fravær • Samarbejdsevner • Respekt, herunder at udvise tolerance

5 Uddannelsesplanen til produktionsskolerne
Temaer: Uddrag af Randers Produktionshøjskoles opmærksomhedsnøgle. (Lærerens observationsværktøj i forbindelse med RKA) Mødestabilitet Vil eleven have en uddannelse? Fysiske mentale forudsætninger Kan eleven samarbejde i et arbejdsfællesskab? Er eleven vedholdende? Viljen til at ville noget med andre Netværk i forhold til uddannelsesforløbet Er eleven i stand til at træffe et valg på sigt?

6 Uddannelsesplanen til produktionsskolerne
Rammesætning af den unges refleksion under udarbejdelse af Uddannelsesplanen ud fra følgende temaer og markører Uddannelsesmål / delmål. Obs. EUD adgangskrav Mødestabilitet Almene teoretiske forudsætninger/ uddannelseshistorik Håndtering af sårbarhed.. Familieforhold af særlig betydning. Motivation for uddannelse/ produktionsskoleforløb. Særlige opmærksomhedspunkter: (F.eks. En koldstarter)

7 Uddannelsesplanen til produktionsskolerne
Uddybning af markører i uddannelsesplanen: Har den unge et tydeligt mål? Har den unge ikke været i gang med noget i lang tid? Karakterer/ opfyldt adgangskrav til EUD? Hvordan beskriver den unge sig selv ift. de udfordringer hun møder? Ordblind/ specialklasse Misbrug, adfærdsvanskeligheder Motivation: Rettet hen imod noget/ væk fra noget. Angiver vejleder at der er behov for et møde tidligt i opstarten?

8 Uddannelsesplanen til produktionsskolerne
Hvilke erfaringer har I i forhold til: - fysik placering af UU vejleder( i UU på Produktionsskolen, x..?) - den unges start på produktionsskolen? Uddannelsesplan skrives før skoleforløb eller først 14 dage inde i forløbet? - forventningsafstemning mellem UU og produktionsskolen