Seksualpolitik på specialskoler FNSS – konference 31. oktober 2011 Kim Steimle Rasmussen
Hvad er en seksualpolitik? • Samling af: – Etiske overvejelser og værdier • F.eks.: Hvad er skolens forståelse af og holdning til sund seksualitet? • Hvad forstår skolen ved et ungdomsliv? – Fælles retningslinjer • Hvordan skal medarbejderne forholde sig til elevernes seksualitet? • Det er godt at have fælles retningslinjer, da de kan udrydde tvivl i forskellige situationer
Hvorfor lave en seksualpolitik? • På den ene side (elevernes perspektiv) – Kan sætte fokus på elevernes sunde seksuelle udvikling – Medvirke til at forebygge overgreb • På den anden side (personalets perspektiv) – Kan sikre personalets tryghed med klare retningslinjer • F.eks.: Hvem må hjælpe hvem på toilettet og hvornår? • Må man give knus og kram og hvornår? – ”Dække ryggen”
Hvorfor lave en seksualpolitik? • Også stor signalværdi udadtil – Nye elever og forældre – Nye medarbejdere – Andre samarbejdspartnere f.eks. kommunen
Indhold i politikken • Det er vigtigt, at personalet taler sammen om seksualitet • Diskussioner og refleksioner i personalegrupperne • Rejsen mod politikken kan være ligeså vigtig som selve politikken • Dilemmaspil og refleksionsspørgsmål i Værktøjskassen
Dilemmaspillet • Eksempel på dilemma: • Aksel på 14 år onanerer ofte i skolen. Han gør det helt åbent og uden blufærdighed, fx i frikvartererne, i klasseværelset og i baderummet, når klassen er til gymnastik. Han vil også meget gerne røre ved og kysse de kvindelige lærere. • Hvad gør I?
At skabe en politik • Hvis politik skal det være? – Brugernes? – Personalets? – Kommunens? • Afsæt tid og evt. penge til processen
At skabe en politik • Tag kun det med der er relevant for jer – Ellers bliver politikken svær at forstå og irrelevant • Gør politikken skriftlig – Kan offentliggøres på hjemmeside – Kan gives til nye medarbejdere, brugere eller pårørende
Mere info: • • Markedspladsen her på konferencen