Din uddannelse – it-baseret November 2018 DU-IT Din uddannelse – it-baseret November 2018

bAGGRUND Udvikle et alternativ til hjælpeskemaet Spurgte vejledere og elever om deres behov At få den røde tråd i elevens uddannelsesforløb At der var tilgængelighed It-baseret Ideen tager udgangspunkt i samspillet mellem praktikforløb og ikke vekselvirkningen mellem skole og praktik Søgte midler i Region Midtjylland til udvikling af læringsplatform – fik nej Koblede skoledelen med GF2 på og fik ja Forskel på arbejdet i DU-IT om det foregår i skole eller i praktik Platform er inspireret af Facebookbrugerfladen 8/27/2018 DU-IT

DU-IT - principper DU-IT er et meget enkelt og intuitivt redskab DU-IT er et dialogredskab DU-IT er en form for elektronisk uddannelsesbog – en portefolie DU-IT er stedet, hvor eleven bearbejder oplevelser, erfaringer og refleksioner DU-IT skal medvirke til at skabe sammenhæng, progression og overblik i elevens uddannelse. DU-IT er et redskab, som går på tværs af skole og praktik. DU-IT understøtter anvendelsen af forskellige typer af medier – tekst, video, lyd, billeder, mv. DU-IT er en ramme. Indholdet defineres af elev-kontaktlærer/vejleder I DU-IT skriver man sammen med og ikke om eleven DU-IT er et uddannelsesredskab 9/13/2018 DU-IT

Hvad består du-it af? DU-IT består af to slags områder: Læringsrum og et SPOT-spor. Læringsrum er et arbejdsrum. SPOT er et rum, der viser, hvad du lærer, og hvad du især skal arbejde med igennem uddannelsen. 8/27/2018 DU-IT

LÆRINGSRUM SPOT ANDRE TYPER AF VEJLEDNINGER SLUTSAMTALE STARTSAMTALE VURDERING MIDTVEJS ANDRE TYPER AF VEJLEDNINGER FØR-UNDER-EFTER UGE – MIDTVEJS ELEVREFERATER AF VEJLEDNINGER STARTSAMTALE SLUTSAMTALE SPOT 8/27/2018 DU-IT

Send info til elev om vejledere og praktiksted Skoleperiode Combiflex A Combiflex B Skoleperiode Send info til elev om vejledere og praktiksted Læringsrum a Læringsrum b SPOT 8/27/2018 DU-IT

DU-It bliver tydelig under brug 8/27/2018 DU-IT

Du-it er ikke noget i sig selv du-it bliver levende i samarbejdet mellem elev og kontaktlærer/vejleder 8/27/2018 DU-IT

DU-IT.dk – log in 8/27/2018 DU-IT

Elevside – overblik -læringsrum 8/27/2018 DU-IT

Elevside – dialogside - læringsrum 8/27/2018 DU-IT

Elevside - spot 8/27/2018 DU-IT

Kontaktlærer/vejleder – læringsrum 8/27/2018 DU-IT

Kontaktlærer/vejleder - læringsrum 8/27/2018 DU-IT

Kontaktlærer/vejleder - spot 8/27/2018 DU-IT

Din uddannelse Faglige Personlige kompetencer Trivsel Stabilitet Behov for støtte Trivsel Stabilitet Faglige 9/13/2018 DU-IT

læringsrum Der er et læringsrum for alle skoleperioder, og et læringsrum for hver praktikperiode. Læringsrummet er tænkt som et sted, hvor eleven kan boltre sig og arbejde med sin uddannelse. Kun fantasien sætter grænser for, hvordan dette rum kan bruges. Eleven skal invitere sin kontaktlærer ind i læringsrummet for skoleperioden og sin vejleder ind i læringsrummet for de forskellige praktikperioder. Man har kun adgang til de læringsrum, som eleven inviterer ind til og dér, hvor man er en del af elevens uddannelse. I læringsrummet går elev og vejleder i dialog med hinanden om elevens læring. DU-IT er et redskab, hvor man kan anvende forskellige typer af medier: tekst, video, lyd, tegninger, mv. På den måde kan man tilpasse arbejdet til den læringsstil, som passer eleven bedst. Eleverne, kontaktlærere og vejledere kan uploade produkter til læringsrummet og være i dialog om dem. På den måde kan man som kontaktlærer og vejleder nemt være i dialog med sin elev om det, eleven har fokus på, og holde fast i, hvad eleven skal lære lige nu og her. 8/27/2018 DU-IT

spot SPOT-sporet står for Sammenhæng, Progression, Overblik og Transfer – ”den røde tråd” SPOT er gennemgående igennem hele elevens uddannelse. SPOT indeholder et koncentrat af, hvad der er foregået i de forskellige læringsrum. Eleven skal fra hver læringsperiode uploade et produkt til SPOT samt konklusioner fra centrale samtaler. SPOT anvendes også til at identificere elevens centrale læringsmæssige styrker og udfordringer og holde fast i dem. SPOT skal understøtte overgange i uddannelsesforløbet. Kontaktlærer og vejleder kan hurtigere få fokus på, hvad der er væsentligt i elevens uddannelsesforløb. 8/27/2018 DU-IT

Placering af Samtaler i skoleperioderne EUD SSH under 25 5 uger 5 uger 5 uger Skole 1A Praktik 1A Skole 1B1 Skole 1B2 Praktik Skole Praktik Skole Praktik Skole EUV2 5 uger 5 uger Samtaleskema: AFTALESKEMA Skole 1B1 Skole 1B2 Praktik Skole Praktik Skole Praktik Skole Samtaleskema: DIN UDDANNELSE SSH over 25 5 uger Skole 1B2 Praktik Skole Praktik Skole Praktik Skole Princip for afvikling af samtaler: En samlet 5 ugers periode: ved slutning – Aftaleskema anvendes En samlet 10 ugers periode: ved start og slutning – Din uddannelse og aftaleskema anvendes 8/27/2018 DU-IT