It som transferværktøj

Præsentationer af emnet: "It som transferværktøj"— Præsentationens transcript:

1 It som transferværktøj
- Udfordringer og muligheder Marianne Riis, Nationalt Center for Erhvervspædagogik (NCE), Metropol Forsker-Praktikernetværkets konference – 1. november 2016 – København

2 Ikt og transfer i EUD (2015-2017)
Vi er nysgerrige på: Hvorfor og hvordan anvender erhvervsskolelærere på hovedforløbet pædagogisk-didaktisk ikt-værktøjer til at skabe sammenhæng mellem skole og praktik for derigennem at skabe betingelser for, at der kan ske transfer?  Udvikling af didaktisk inspirationsmateriale (fx cases), modeller og anbefalinger Udvikling af magasiner, samt en webbog

3 Feltvalidering (E16/F17) Afprøvning i valgmoduler på DEP’en:
Digitale teknologier – temadag Praksisrelateret undervisning – gennemgående tema

4 1. Identifikation af faktorer, der påvirker transfer

5 Aktivitetsteori og -systemer

6 Eksempel på øvelse

7 EUD som dualt aktivitetssystem
Grænse-zone

8 Grænsekrydsning og grænseobjekter
Grænsekrydsning er et koncept, der er foreslået som en udvidelse af transferbegrebet Grænsekrydsning ses som kontinuerte to-vejs handlinger og interaktioner i og imellem to praksisser Grænsekrydsning anerkender konflikter og modsætninger – og ser disse som potentiale for læring og udvikling  Målet er at finde produktive måder at udnytte forskellighed på Grænseobjekter fungerer som bindeled (3. rum) mellem praksisser – disse kan være it-baserede

9 2. Identifikation af it-værktøjer

10 Teknologi-medierede Grænseobjekter og –krydsning (TGOK)
Det er didaktikken som afgør brugen!

11 Styrkelse af samspillet – muligheder EVA (2013, s. 49)

12 Den videre proces (på DEP’en) – udvikling af didaktisk materiale
Fortsat afprøvning og justering på valgmoduler: Digitale teknologier i de erhvevsrettede uddannelser Praksisrelateret undervisning i de erhvervsrettede uddannelser Andre moduler? Kollegasparring og videndeling Udvikling af øvelser Udvikling af cases Stilladsering

13 Den videre proces – i forskningsprojektet
Ny empiriindsamling i F17 med eksplicit fokus på brug af teknologi (video og læringsplatforme) Identifikation og analyse af teknologiernes egenskaber (affordances) Webbog Didaktiske anbefalinger

14 Følg projektet på vores blog https://iktogtransferieud.wordpress.com/