Hvorfor er det vigtigt at have fokus på egne holdninger? Temadag Roskilde Handelsskole 3. Januar 2011 – Maj Eun Herløw og Jette Nyboe

Unge og rusmidler – en udfordring i skolen? ØVELSE  Find sammen med sidemanden til venstre  Beslut hvem der er A og hvem der er B  A får 1 min til at fortælle om en oplevelse med unge og rusmidler på skolen  B får 1 min til at fortælle om en oplevelse med unge og rusmidler på skolen

Hvad kan du forvente af dagen i dag Når dagen er slut skulle du gerne have:  mere viden om unge og rusmidler  forståelse for, at dine egne holdninger til brug af rusmidler har betydning for, hvordan du handler over for unges brug af rusmidler  kendskab til redskaber, du kan bruge, når du taler med unge om rusmidler  viden om dine handlemuligheder her på skolen

Hvem eller hvad er ”Unges Misbrug” og Ungesprojektet? ”Unges Misbrug” er et informationscenter for fagpersoner, der arbejder med unge under 18 år med rusmiddelproblemer. Målet er at klæde fagpersoner på til at kunne arbejde helhedsorienteret med udgangspunkt i de unges problemer. læs mere på Ungeprojektet sætter fokus på rusmidler, sundhed og trivsel blandt unge på ungdomsuddannelser i Roskilde. Målet er: –at opspore unge med problematisk forbrug af rusmidler og forebygge misbrug af rusmidler og skadelig sundhedsadfærd –fremme den enkelte unges trivsel og sunde vaner –bidrage til at skolerne skaber sunde rammer for de unges liv på skolen

Program 10.10Unges brug af rusmidler v. Ib Hansen 11.05Holdninger betydning for handlinger v. Maj Eun Herløw og Jette Nyboe Frokost 12.30Veje til handling v. Helle Cold og Susan Walldén

Holdningers betydning for vores handlinger Når vi skal forholde os til unges brug af rusmidler, udfordres vores egne erfaringer og holdninger til brug af rusmidler – og det spiller ind på vores samarbejde med de unge

Holdningers betydning Holdninger, moraler og personlige erfaringer har betydning for, hvordan du handler ved unges brug af rusmidler:  ”Rusmidler er farlige – især de illegale rusmidler. Dem skal de unge holde sig helt fra”  ”Alkohol er OK – så længe det ikke går ud over skolen”  ”Jeg har selv røget hash som ung, og det har jeg ikke taget skade af”

Holdningsforskelle giver anledning til uenighed Tre forskellige former for uenighed:  Holdningsforskelle, der baserer sig på forskelligt vidensgrundlag  Holdningsforskelle, der baserer sig på mangelende regler, rutiner eller procedurer til håndtering af problemerne  Holdningsforskelle, der baserer sig på personlige værdier eller individuelle præferencer Opsummering fra oplæg af sociolog Morten Ejrnæs, temadage Unges Misbrug 2010

Forskellige holdningsperspektiver Dig selv  Hvad mener du om rusmidler? Hvor stammer dine holdninger fra? Hvilke erfaringer har du selv med rusmidler? Dine kolleger og ledelse  Hvordan er dine kollegers holdninger til rusmidler?...og ledelsens? De unge  Hvad ved de unge om rusmidler? Hvordan er deres holdning til rusmidler? Verden uden for skolen  Praktikstederne og brancheorganisationernes holdninger – hvordan er deres holdninger til hvordan skolen bør agere i forhold til unges brug af rusmidler Inspiration fra Jensen & Hansen: Døgnanbragte unge og rusmidler

Afdækning af egne holdninger og kompetencer Betydningsfulde begivenheder med rusmidler – og hvad jeg har lært af dem Kilde: Jensen & Hansen: Døgnanbragte unge og rusmidler BegivenhedUmiddelbar erfaringUmiddelbar holdning/værdiHvad kan jeg brug i dag Jeg var 16 år første gang jeg var fuld og kastede op af det Fik for mange drinks og kastede op hos veninde, og nåede aldrig til årets sidste gymnasiefest Min venindes mor hjalp mig – sagde det nok skulle gå Det er ikke en god cocktail at blande alkohol og spiritus Jeg fandt ud af hvor min grænse går Blev positivt overrasket og glad ved at møde en voksen, der var støttende i situationen ved ikke at være fordømmende. Mine forældre ville have reageret modsat Unge skal gøre deres egne erfaringer med rusmidler mht. hvor deres grænse går Voksne der ikke reagerer fordømmende, men er lyttende og nysgerrige på de unges verden mødes med respekt og tillid hos de unge Jeg har på baggrund af egen erfaring forståelse for at rusmidler udgør et vigtigt element i en socialiseringsproces i overgangen fra barn til ung. Unge bruger rusmidler til at skabe sig et fælleskab, hvor de voksne ikke er involveret, men de må gerne stå klar på sidelinien, når der er brug for dem.

Afdækning af egne holdninger og kompetencer Betydningsfulde begivenheder med rusmidler – og hvad jeg har lært af dem Kilde: Jensen & Hansen: Døgnanbragte unge og rusmidler BegivenhedUmiddelbar erfaringUmiddelbar holdning/værdiHvad kan jeg brug i dag Jette: Nybagt lærer på skole med våd alkoholkultur. Kollega udviklede massivt alkohol- misbrug. OK at drikke på arbejdet – for selvfølgelig kan man styre sit forbrug. Problemer med alkohol er ikke noget man snakker om. Det ens egen sag at gøre noget ved alkoholproblemer. Nødvendigt med rusmiddel- politik på arbejdspladsen. Vigtigheden af at alkohol- problemer er noget man snakker om.

Hvordan kommer I videre? Idéer til hvordan I kan arbejde videre  Sparring med kolleger  Benytte Ungeprojektets rådgivningstilbud – resten af 2011  Skaffe nødvendig viden – til jer og til de unge - se programmets sidste side  Brug fællesmøder til at diskutere hvordan besluttede arbejdsgange, procedurer, regler fungerer i praksis  ……

To former for evaluering af dagen i dag 1.Skemaet på jeres pladser I bedes udfylde skemaet der ligger på jeres plads NU – og aflevere det, når I går. Vi har brug for tilbagemeldinger fra jer – til brug for planlægning af temadage for andre ungdomsuddannelser her i Roskilde 2.Mail fra Oxford Research ”Unges Misbrug” bliver evalueret af Oxford Research. Derfor har de brug for at stille jer en række spørgsmål om, hvad I har fået ud af dagen, og om I kan bruge det i jeres arbejde med de unge. Det er vigtigt for os, at I udfylder det elektroniske skema – på forhånd TAK