Unge & rusmidler - Brug eller misbrug? Roskilde Handelsskole 3. Januar 2001 Ib hansen Unge & rusmidler.

Præsentationer af emnet: "Unge & rusmidler - Brug eller misbrug? Roskilde Handelsskole 3. Januar 2001 Ib hansen Unge & rusmidler."— Præsentationens transcript:

1 Unge & rusmidler - Brug eller misbrug? Roskilde Handelsskole 3. Januar 2001 Ib hansen Unge & rusmidler

2 Ib Hansen Unge & rusmidler Virkeligheden  Rusmidler eksisterer – let tilgængelige  Rusmidler er attraktive  Unge eksperimenterer

3 Ib Hansen Unge & rusmidler BILLEDE AF UNGE ( fokus på illegale rusmidler) ”WEEKEND- NARKOMANER”

4 Ib Hansen Unge & rusmidler ”Den ung der lugter af hest – lugter ikke af hash!”

5 Ib Hansen Unge & rusmidler Brug - misbrug  Brug det normale – misbrug socialt afvigende  Brug af rusmidler indebærer risici - høj/lav ~ ”risikogruppen

6 Ib Hansen Unge & rusmidler Brug - misbrug  Det gælder derfor om, at minimere skader i forbindelse med unges brug af rusmidler

7 Ib Hansen Unge & rusmidler Rusmiddelkompetence  Rusmiddelkompetence …evner, viden og forståelse der gør dig i stand til at omgås rusmidler uden at komme til skade

8 Ib Hansen Unge & rusmidler Forståelse Bruger rusmidler for:  At få det godt  At få det bedre/mindre dårligt

9 Ib Hansen Unge & rusmidler Forståelse Sense of coherence  SENSE OF COHERENCE ********* meningsfuld forståelighåndterbar SEMIOTISK KOMPETENCE

10 Ib hansen Unge & rusmidler Anerkendende Tilgang Antagelser:  Hos enhver er der noget der virker  Hvad der er fokus på bliver en realitet  Virkeligheden opstår i øjeblikket (sproget) og der er mange virkeligheder  Det at stille spørgsmål til et menneske har indflydelse på dette menneske ”Vi har selv svarene – vi mangler blot spørgsmålene”

11 Ib hansen Unge & rusmidler Anerkendende Tilgang En enkel model ” 1. Undersøgelse Af nutiden 4. At skabe fremtiden 2. Drømmen om fremtiden 3. Beskrivelse af fremtiden ”Forestillinger om fremtiden bærer løsninger i nutiden i sig

12 Ib hansen Unge & rusmidler Anerkendende Tilgang Opsamling:  Fokus på det der virker/successer bliver fundament for skabelsen af fremtiden  Bærende i den anerkendende tilgang er spørgsmål – og måden der spørges på (værdsættende)  Udgangspunkt er den systemiske forståelse ~ mange virkeligheder og mange opfattelser af hvad der skal til  Kontekst et centralt begreb  Anerkendelse (hos én selv) af at andres synspunkter og opfattelser af virkeligheden er lige så meget værd som ens egen *** ”Gennem anerkendelse vises accept  føler sig værdsat

13 Anerkendende tilgang  Anerkendelse henvender sig til personens personlighed, det man er – værdier, evner og kompetencer  Ros henvender sig til en handling – det man gør Ib hansen Unge & rusmidler

14 Rusmiddelpolitik ENKEL LETFORSTÅELIG MENINGSFULD HÅNDTÈRBAR Ib hansen Unge & rusmidler

15 Rusmiddelpolitik Elementer før? 1.Udarbejdelse – samarbejde, enighed? – koordineret forståelse 1.Begrænsninger, afgrænsninger – samarbejde med eksterne partnere 1.Offentliggørelse - kendskab Ib hansen Unge & rusmidler

16 Rusmiddelpolitik Indhold  Hvorfor? – idé, formål  Hvad? – omfang, regler beskrivelse af regler/definition af misbrug  Hvilke? – beskrivelse af konsekvenser  Hvordan? – beskrivelse af procedurer (hvem gør hvad, hvornår?)  Hvordan? – offentliggørelse i institutionen + evt. Kontakt til eksterne partnere Ib hansen Unge & rusmidler