Fjernlånskonference den 26. maj 2011

PROFESSIONSHØJSKOLE  Fra 1. januar 2008 er ”professionshøjskole” en fællesbetegnelse for otte af de uddannelses- institutioner, der udbyder mellemlange videregående uddannelser i Danmark  Fra 1. januar 2010 findes følgende professionshøjskoler: UC Nordjylland, VIA UC, UC Syddanmark, UC Lillebælt, UC Sjælland, UCC, Metropol  Professionshøjskolerne i Danmark har besluttet, at University College er den internationale betegnelse for de danske professionshøjskoler

PROFESSIONSHØJSKOLERNE

HVORFOR NAVNET VIA?  VIA betyder – både på dansk og engelsk – en mellemstation på en rejse. Og det er, hvad VIA forstår ved uddannelse, nemlig den mellemstation, hvor du gennem ny viden og nye erfaringer rejser videre i livet  VIA University College er Danmarks 3. største uddannelsesinstitution og den største professionshøjskole

FAKTA OM VIA  Danmarks største professionshøjskole  Ca STÅ  Ca ansatte (årsværk), 2200 ansatte  Budget 2011: 1,4 mia. kr.  40 adresser  m 2 under tag  Flere uddannelsesniveauer

VIA TILBYDER  Professionsbacheloruddannelser  Korte videregående uddannelser  Ungdomsuddannelser  Efter- og videreuddannelser  Kurser og konferencer

 At udvikle og udbyde professionsuddannelser og professionsorienteret viden i lærings- og dannelsesmiljøer af høj kvalitet, så uddannelsesmuligheder, videnproduktion og –formidling tilgodeser og udfordrer samfundets behov – såvel regionalt som globalt VIA S MISSION

 VIA Bibliotekerne har 20 betjeningssteder over hele Region Midtjylland. Heraf drives 3 i samarbejde med uddannelser eller institutioner uden for VIA.  VIA Bibliotekerne har 58 fastansatte (50 årsværk), hvoraf de 40 er bibliotekarer og 18 er biblioteksassistenter/HK’ere  Et budget på 26 million kr. i Organisationen er baseret på et ledelsesteam, som udgøres af den overordnede bibliotekschef for VIA Bibliotekerne samt fem biblioteksledere med ansvar for hvert deres campusbibliotek/-er. VIA BIBLIOTEKERNE

 Det er en bærende ide for VIA Bibliotekerne at være et uddannelsesbibliotek, som er en integreret del af uddannelsesinstitutionen.  Den grundlæggende funktion er at tilbyde en bred vifte af lærings- og informationsressourcer og fungere som et laboratorium for læring og træning af søgning, lokalisering, evaluering og brug af disse ressourcer.  De studerende skal bringes i stand til at handle strategisk og kritisk i forhold til den information, som de i deres studium skal bearbejde til professionsfaglig viden. VIA BIBLIOTEKERNE

VIA BIBLIOTEKERNES ORGANISERING

Professionshøjskolerne blev lovbiblioteker  Minimum skal et betjeningssted have offentlig adgang med muligheden for offentlig benyttelse og udlån.  Professionshøjskolerne stiller endvidere deres materialer til rådighed for bibliotekernes almindelige lånersamarbejde – dog med mulighed for at prioritere primære brugere (studerende og undervisere) LOVBIBLIOTEK

Citat fra udvalgsarbejdet / offentliggørelse af aftalen 20. maj 2010 ” Statens forsknings- og uddannelsesbiblioteker har imidlertid i sagens natur et mere begrænset sigte end folkebibliotekerne, idet de først og fremmest har til formål at betjene deres primære brugere – forskere, studerende m.fl. – og derfor også tilrettelægger deres indkøbspolitik i overensstemmelse hermed. Som et udslag heraf er det da også i bekendtgørelsen til biblioteksloven (bekendtgørelse nr. 30 af ) § 10 fastslået, at de statslige og statsstøttede biblioteker i særlige tilfælde kan prioritere betjeningen af bibliotekets primære brugere. I arbejdsgruppen var man opmærksom på de mulige konsekvenser af, at professionshøjskolebibliotekerne stiller deres samlede materialebestand til rådighed for fjernlån. Det blev derfor udtrykkeligt angivet i aftalen, at lovbiblioteker fortsat vil være placeret næstsidst i rækkefølgen af de elektroniske låneveje, således at der normalt ikke vil blive fremskaffet almindeligt forekommende materialer fra lovbibliotekerne.” LOVBIBLIOTEK