1 29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland Det Intelligente Klasseværelse

29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 2 Peter van Hauen Arkitekt m.a.a. - eksamineret tilgængelighedsrevisor, Quality Auditor samt Syn- og skønsmand Thorslund dk ApS arkitekt- og tilgængelighedsrådgivning Britta Husted Socialpædagog - Pd. i almen pædagogik Lærer og kommunikationsvejleder VUK Aalborg - Voksenskolen for Undervisning og Kommunikation

Hvad er Det intelligenteklasse værelse ? 29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 3

Projekt Det intelligente klasseværelse er et velfærdsteknologisk projekt, der har som vision og målsætning, at udvikle, implementerer og evaluere ny teknologi i samspil med udformning af de fysiske rammer for herigennem at øge læring, selvstændighed og ligeværd for mennesker med handicap. 29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 4

Projektet har fokus på:  Det fysiske miljøs betydning for selvstændighed, ligeværdighed og fleksibilitet  Samspil mellem det fysiske miljø og brug af den nyeste teknologis betydning for læring  Brugen af velfærdsteknologi betydning for omkostreducering 29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 5

Projekt baggrund 29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 6

 IKT og specialundervisning  Projekt – materialer og bog om IKT  Praksis evaluering og evidens  Videre udvikling og projektgruppe 29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 7

 Manglende plads  Manglede tilgængelighed  Øget tilgang af elever 29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 8

Projektbeskrivelse 29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 9

 Bygge en unik bygning – aktivt, levende og inspirerende læringsmiljø  Bruge indsamlet viden og bygge visionært  Fokus på: Tilgængelighed, selvstændighed, trivsel og læring  Med udgangspunkt i FN’s handicapkonvention  Udarbejdelse af skitseprojekt 29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 10

29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 11

 Fase1. Planlægning, research, råskitser, IKT-løsninger og networking nationalt og internationalt Fondsansøgninger  Fase 2. Etablering af Det intelligente klasseværelse på 1000 m 2 Samlet pris cirka 50 millioner. 29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 12

Delprojekter 29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 13

 Elektronisk køresystem  VILD (VIrtual Learning Desk)  Digitalt-bibliotek styresystem (database)  Velfærdsteknologi 29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 14 Ny teknologi med fokus på selvstændighed, tilgængelighed og læring

 VILD (VIrtual Learning Desk) Samarbejde mellem VUK – Thorslund dk, Teknologisk Institut, Robotteknologi SIGNIO - Digital Signage Der foreligger projektbeskrivelse og der er ansøgt om fondsstøtte på kr. 2,8 mio. til udvikling af VILD. 29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 15 Ny teknologi med fokus på selvstændighed, tilgængelighed og læring

Samarbejde 29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 16

 Projektet er et samarbejde mellem det offentlige – VUK og en privat virksomhed Thorslund dk – arkitekt- og tilgængelighedsrådgivning  Samarbejdet med videns institutioner som: TI, DTU/DPU, AAU, CEPRA/UCN, SBi  Deltagelse i konferencer og udstillinger  Networking  Research på internettet 29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 17

Det inkluderende perspektiv 29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 18

 Outcome analyse  Udvikle teknologier, der kan anvendes bredt  Større selvstændighed, mere trivsel og værdighed  Samfundsøkonomiske fordele 29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 19

Outcome analyse I samarbejde med CEPRA, AAU, og SBi gennemføres p.t. en Outcome analyse, der skal belyse: Outcome for brugerne: Læring, Selvstændighed og Trivsel Outcome for erhvervslivet: Produkt muligheder, Markeds- Omsætnings- og Arbejdspladsmuligheder Outcome for samfundet: Ressource/økonomisk omfordeling Costeffectiveness Outcome arkitektur: Betydning for trivsel og læring Arbejdet er støttet økonomisk af Region Nordjylland med kr. og Outcome analysen skal ligge færdig 1. marts november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 20

29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 21

29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 22

29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 23

29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 24

29. november Det Intelligente Klasseværelse - Et fyrtårnsprojekt i Nordjylland 25