Ungdomsudvekslinger med ”Aktive unge”

Lidt om vores projekter og erfaringer hidtil. Internationalisering af børn og unge – den uformelle læring…. Hvordan kommer man i gang med det internationale arbejde ?

Vores erfaringer med programmet ”Ungdom” Bilaterale udvekslinger Trilaterale udvekslinger Multilaterale udvekslinger CMS og SSV

Hvem har vi samarbejdet med ? Ungdom Island - Nord Irland - Belgien Tyskland - Irland - Rumænien Polen - Finland – Norge Spanien - Italien – England Portugal - Grækenland Euro Med Palæstina – Egypten - Israel Litauen - Jordan – Tyrkiet

Hvorfor laver vi Udvekslinger ? vores unge kan mødes ansigt til ansigt med udenlandske unge ”uformel læring” vil altid finde sted under en udveksling unge kan dele og sammenligne tanker og erfaringer fra deres hverdag og ungdomsliv. lære om hinandens lande, kulturer, traditioner, forskelle & ligheder udfordre fordomme, stereotyper og racisme = bedre integration Forberede dem på et ”Internationalt” voksenliv

Hvordan kom vi i gang ! Vi tog en diskussion i organisationen og blev enige om at det her vil vi….. Vi vil afsætte den nødvendige tid og ressourcer De internationale aktiviteter skal være en synlig del af vores virksomhed Til gavn for vores unge Den uformelle læring prioriteres

Eksempler på hvordan vi arbejder med ”Uformel læring”

Vores dramahold (Almen undervisning) Vores dansehold (Almen undervisning) Vores Heltidsundervisning (Special undervisning) Vores Ungdomsklub Samarbejde med andre USK og klubber Vores Juniorklub er også med

Hvad får de unge ud af at deltage & Hvilke kompetencer optjener de ? Engelsk kundskaber forbedres Øvelse i at stå frem og tale i mindre grupper og større forsamlinger - på engelsk ! Formidle fakta viden om sit eget land Tilegne sig fakta viden om andre lande Interkulturel forståelse Nye venskaber

Overvejelser og planlægning Partnere De unge Forberedelsen Programmet Evaluering

Partnere Du kan finde partnere via Internet databaser CMS, SSV & forberedende besøg Erfarne ledere

Fælles forberedelse af udvekslingen.. Forberedelsesmødet er vigtigt Samme forventninger til projektet !! Tema – aktiviteter – workshops – Hvem gør hvad og hvornår ? Hvilken ”Type” unge skal deltage ? alder – udsatte unge ?? – sprogbarrierer ?? Turde diskutere/konfrontere mulige konflikter (FÆLLES regler for udvekslingen)

Forberedelse af vores unge.. Dette er IKKE en charter ferie !!! Lad gruppen være aktiv hele forløbet Godt kendskab til din gruppe – dynamisk gruppe, eventuel udvælgelse af deltagere, Alle skal være mentalt forberedte på hvad der er i vente og hvad der forventes under udvekslingen… program, forberedelse, egen involvering, sex, alkohol, stoffer, regler Sørg for at udbrede og debatere viden om det land i skal besøge.. Klima, kultur, traditioner, historie, geografi m.m.

Involvering af de unge Hjælpe med alt det praktiske Værter for hjemmebesøg Forberede og give små oplæg Oprettelse af e-mail grupper Valg af tema for projektet Forslag til aktiviteter/workshops Afvikle workshops Evt. opstart af hjemmeside

Sammensætning af program Mix mellem workshops, besøg og fritid Vigtigheden af Icebreakers og lege Kreative/produktive workshops International cooking Kulturelle præsentationer Hjemme besøg

Eksempler på workshops ! Hvad siger du ?? Fed musik fra mit hjemland ! Hvis jeg bestemte i mit lokalområde… Papparazzi & sladder…. Teater, dans, break… Prøv min national sport! International Cooking night…

Evaluering Lav daglige evalueringer i små grupper gruppesnak - avis – dagbog – evalueringsskemaer – lege - hjemmeside Leder evaluerings møder hver dag en opsummerings af dagens begivenheder og eventuelle problemer Plenum/individuel evaluering den sidste dag Vedlæg de unges evalueringer i rapporten Fotos og produkter i rapporten

Hvordan kommer man i gang ? Accept i organisationen – Vi vil det her….. God opbakning fra jeres ledere og beslutnings- tagere Fælles forståelse…. Start småt men godt ! Den første partner – SSV eller CMS

Opsummering ! Lad de unge være med i forberedelserne Brug forberedelsesmødet konstruktivt Brug masser af tid på icebreakers de første dage - ellers 1–2 om dagen. Det virker ! Vær insisterende på vigtigheden af daglige informationsmøder. God start på dagen ! Vær insisterende på at alle skal deltage aktivt - også lederne !! Lad de unge tage ansvar ! Hold daglige evalueringer med de unge og med lederne – og følg eventuelle problemer til dørs