Grethe Lindbjerg Sørensen – Rundt om det affektive Grethe Lindbjerg Sørensen – Klar, parat, vælg – er de unge klar? Valg og omvalg - hvorfor? Lyt og forstå – se og hør det usagte! Vær nysgerrig – lyt og stil spørgsmål. Grib chancen for vejledning…

Grethe Lindbjerg Sørensen – Klar, parat vælg er de unge klar? Grethe Lindbjerg Sørensen – Fantasi/Virkelighed Utålelig / Accept-hungrende Fjolleri/Meningsfuldhed Identitet/ Fællesskab Ego / Empati Selvtillid /Selvværd Krav/Forventninger Følelser/Fornuft

Grethe Lindbjerg Sørensen – Valg og omvalg hvorfor? Frontallappen Hippocampus Amygdala Hippocampus gemmer faktuel viden. Amygdala gemmer alle følelsesmæssige erindringer. Frontallappen er hjernens dirigent, som samler al relevant viden i beslutningsprocesser. Skitse fra:

Grethe Lindbjerg Sørensen – Amygdalakapring = følelsesstyret handling. Reaktionstyper: Angreb Forsvar Flugt ”Spil død.” Illustrationen er fra bogen: Følelsernes intelligens af Daniel Goleman. Lyt og forstå den følelsesstyrede hjerne

Grethe Lindbjerg Sørensen – Lyt og forstå se og hør det usagte! Følelsesmæssige erindringer Fordomme Forventninger Tænkning Mavefornemmelser Stemning Omvalg……

Lyt og forstå se og hør det usagte! Jeg er ikke god nok! Det er synd for mig ! Jeg er en idiot til matematik! Hvad synes mor? Jeg har styr på det! Den usikre! Den flittige. Perfektionisten. Det nytter ikke noget! Det er de andres skyld. Klassens klovn. Jeg skal ikke have et skod-job! Grethe Lindbjerg Sørensen –

Vær nysgerrig lyt og stil spørgsmål Ja tak til: Store og rummelige ører. Åbenhed og neutralitet. Nysgerrighed. Spørgsmål til refleksion. Refraiming. Nej tak til: Vejlederens personlige holdninger. Offentlige sandheder.

Grethe Lindbjerg Sørensen – KLAR, PARAT, VÆLG Forvent ikke at alle unge er klar til at vælge uddannelse. Nogle unge er ikke en gang parat til at modtage vejledning. Accepter at de unges liv og tanker kan være fyldt med ungdomsproblemer. VALG OG OMVALG Unge træffer deres uddannelsesvalg ud fra de begrænsede erfaringer, de har på det pågældende tidspunkt. Derfor er det helt naturligt, at mange unge vælger om senere i livet. LYT OG FORSTÅ Vær åben og lyt til det den unge fortæller, også når det ikke virker relevant for vejledningen. Lavt selvværd og andre problemer kan have afgørende betydning for den unges uddannelsesvalg. VÆR NYSGERRIG Stil spørgsmål så den unge kan blive klogere på sine følelser og tanker om uddannelsesvalget. Hjælp den unge til at reflektere over konsekvenserne af forskellige valg. GRIB CHANCEN FOR VEJLEDNING God vejledning opstår ofte spontant. Grib enhver chance for at vejlede de unge. Vær parat når muligheden for vejledning opstår midt i hverdagen. Fra postkortet

Grethe Lindbjerg Sørensen Vejleder og kommunikationsterapeut