hhx-konference 3. december 2008 hhx-reformens planlægnings- og organisationsudfordringer
hhx-konference 3. december 2008 HHX 2005 Flerfaglige udd.forløb ▪ Den pædagogiske palet ▪ Undervisningsrum Den privatpraktiserende lærer FORMIDLEREN Teamlæreren ”SPILLENDE TRÆNER” ”Medansvar for uddannelse” ”Ansvar for faget” HHX 1992 Enkeltfagsundervisning ▪ Klasseundervisning ▪ Klasselokalet
hhx-konference 3. december 2008 Den ”nye” lederrolle Videnssamfundet (fornyelse) Industrisamfundet (tradition) Administration Strategi Inspirator Målstyring, strategisk tænkning Proceskonsulent/ændringsagent Chef/pædagogisk leder (pæd. udv.) Teamledelse (coach) Fleksibilitet/omstillingsevne Resultatansvarlig/kvalitetssikring Fokus mod omverdenen (ekstern ledelse/netværksledelse) Administrator Regelstyring/begrænset handlerum Rutiner/faste opgaver/daglig drift Kollega ”Den fremmeste blandt ligemænd” Bureaukrati/hierarki Inspektion/opsyn Fokus i organisationen (intern ledelse)
Planlægnings- og organisationsudfordringer Teamorganisering Teamdannelse Afgrænsning af ansvar/kompetence Afgivelse/modtagelse af ansvar/kompetence Koordinering af teambeslutninger - inden for team - på tværs af teams - på tværs af afdelinger Kontinuerlige forhandlinger om fordeling af ressourcer (uhensigtsmæssig arbejdstidsaftale) Aktiv deltagelse/tilstedeværelse i teamenes pædagogiske diskussioner/planlægning af uddannelsesforløb Øget behov for/krav om pædagogisk ledelse hhx-konference 3. december 2008
Planlægnings- og organisationsudfordringer Nyt styringshierarki Studieplan Evalueringsplan Kvalitetssystem Strammere koblinger mellem ledelse og undervisning Effektiv kontrol fra UVM/politisk hold Mere detailstyring/mindsket lokalt råderum
hhx-konference 3. december 2008 Planlægnings- og organisationsudfordringer Koordineringsopgaverne forøget Samspillet mellem studieplan og timefagfordelingen Mange flerfaglige forløb (DIO, studieretningsprojekt m.v.) Skematekniske udfordringer Kompliceret/tidskrævende tilrettelæggelse af elevens uddannelse: - studieretningsforløbene - antal fag/niveauer/valgfag - elevtid - uddannelsestid - nettolektioner Evalueringskulturen slår kraftigere igennem
hhx-konference 3. december 2008 Planlægnings- og organisationsudfordringer Eksamenstilrettelæggelse/gennemførelse Planlægning af prøver tildeling af censorer Systemet er ufleksibelt/tidskrævende Mange ”små” eksaminer/store omkostninger Nye eksamensformer (nogle problematiske) Unødigt kompliceret
Planlægnings- og organisationsudfordringer Sikring af et godt psykisk arbejdsmiljø Ca. 25% af lærerne er utilfredse med deres job (GL-undersøgelse) Flere stressede lærere ”Gode lærings- og arbejdsmiljøer hænger sammen og balancerer mellem stabilitet og forandring.” (Hans Henrik Knoop) Vi har nu behov for denne balance!! hhx-konference 3. december 2008
Den ”nye” lederrolle Videnssamfundet (fornyelse) Industrisamfundet (tradition) Administration Strategi Inspirator Målstyring, strategisk tænkning Proceskonsulent/ændringsagent Chef/pædagogisk leder (pæd. udv.) Teamledelse (coach) Fleksibilitet/omstillingsevne Resultatansvarlig/kvalitetssikring Fokus mod omverdenen (ekstern ledelse/netværksledelse) Administrator Regelstyring/begrænset handlerum Rutiner/faste opgaver/daglig drift Kollega ”Den fremmeste blandt ligemænd” Bureaukrati/hierarki Inspektion/opsyn Fokus i organisationen (intern ledelse)
hhx-konference 3. december 2008 Planlægnings- og organisationsudfordringer Fremtidig udfordring for pædagogisk ledelse Den NYE VIRTUELLE undervisningsverden: - smartboards - POD-casting - xx Ledelsen skal gå forrest i produktudvikling af hhx- undervisningsformer Motivation af medarbejderne