HK Stat Fagfestival HK København og HK Sjælland 20. maj 2014 Sølvi Rask, og Eva Maria Mogensen,

Kompetencesekretariatet Overenskomstparternes fælles sekretariat for kompetenceudvikling Rådgiver om Afklaring af behov for kompetenceudvikling (Fx hvordan I tackler forandringer, ruster jer til nye opgaver, samarbejder på nye måder, mv.) Kompetenceudvikling og forbedring af opgaveløsningen (både mindre indsatser og omfattende organisationsændringer) Hvordan I kan igangsætte en udviklingsproces Muligheder for økonomisk støtte til arbejdspladsprojekter eller fra Kompetencefonden Værktøjer Få hjælp til selvhjælp. Vi stiller en række udviklingsværktøjer til rådighed, som I kan få sparring på og ideer til at sætte i spil hos jer.

Kompetencesekretariatet Overenskomstparternes fælles sekretariat for kompetenceudvikling Hjemmeside Find cases fra en mangfoldighed af statslige arbejdspladser Læs om projekterfaringer Modtag nyhedsbrev Sekretariatet er jeres og vores ydelser er gratis for jer Vi mødes gerne med jeres arbejdsplads til en fælles dialog med ledere og medarbejdere om jeres kompetenceudvikling

MUS - Medarbejder -Udviklings- Samtale Kompetence- strategi Kurser Efteruddannelse Videreuddannelse Læring i praksis Læringsmiljø Rammer Hvordan bliver vi bedre til at løse kerneopgaven ?

Kompetenceudfordringer - tendenser vi møder i rådgivning og projekter Fusioner og sammenlægninger Administrative fællesskaber fx økonomi, studieadministration, personaleadministration. -Nye samarbejdsflader, nye arbejsprocesser -Fra generalist til specialist – flere nye og dybere kompetencer -Fra een faglighed til en ny -Administrative processer -Kultur Men: Man giver afkald på nogle ting: -Nærhed til mange forskellige slags brugere -Alsidige opgaver -Knudepunkt/samlingspunkt – ved hvad der rør sig

Kompetenceudfordringer - tendenser vi møder i rådgivning og projekter Flere kompetencer og / eller dybere kompetencer -Fra drift til mere servicerende og rådgivende rolle -Nye opgaver - for at bevare jobbet – være proaktive -Aktiv deltagelse i forandringsprocesser -Specifikke fagkompetencer: -Arbejde i projekter fx som projektsekretær/projektsassistent eller projektleder -Økonomi - høje krav, mange regler om dokumentation og overblik -Metodekendskab fx laboranter, der kan indgå i specialiseret forskning

Kompetenceudfordringer - tendenser vi møder i rådgivning og projekter Elevansvarlig / oplæringsansvarlig -Formidle sit fag - pædagogisk -Faglig og personlig udvikling -Nyt perspektiv på sit eget fag Kompetenceafklaring -Bevidsthed om egne kompetencer -Kan være nyttigt for at komme videre i arbejdslivet eller i det offentlige udddannelsessystem -Få papir på sine kompetencer

Kompetenceudfordringer - tendenser vi møder i rådgivning og projekter Digitalisering -Automatisering af arbejdsprocesser -Nye opgaver i forbindelse med en anden måde at løse opgaverne på

Jobudvikling Hvilke tendenser ser I? -Er der andre tendenser, som er aktuelle hos jer? -Hvad ser I som den største udfordring på jeres arbejdsplads? Din rolle – Hvad kan du selv gøre i forhold til kompetenceudvikling Vær opmærksom på de forandringer, der sker på arbejdspladsen og vær åben og byd ind med idéer til nye løsninger og opgaver Ha’ dialog i gruppen med kollegerne – sammen står I stærkere Spil ind med forslag til, hvor I kan bidrage med udvikling Sørg for at holde dig skarp på jobbet og i uddannelsessystemet

Efter- og videreuddannelse i det offentlige uddannelsessystem Eksempler på uddannelser

Eksempler på AMU-kurser Medarbejdernes deltagelse i forandringsprocesser - 3 dage Design og automatisering af regneark- 2 dage Anvendelse af pivot-tabeller - 1 dag Anvendelse af præsentationsprogrammer - 2 dage Økonomistyring i offentlige organisationer - 2 dage Håndtering af personoplysninger - 3 dage Praktikvejlederens kommunikation med elev/lærling - 2 dage Kommunikation i teams - 3 dage Projektorienteret arbejde - 2 dage Ledelse og samarbejde - 3 dage

Eksempel på VVU – Videregående VoksenUddannelser Akademiuddannelser Akademiuddannelsen i offentlig forvaltning og administration – 2,5 år (Erstattede fra 1. juli 2012 akademiuddannelsen til statonom) Uddannelsen retter sig mod medarbejdere i stat, kommuner og regioner Adgangskrav: Relevant erhvervsuddannelse, gymnasial uddannelse, 2 års relevant erhvervserfaring Læs mere på eller

Eksempel på diplomuddannelse Diplomuddannelsen i offentlig forvaltning og administration Et "helt diplom" består af seks moduler og svarer til 2 år på deltid/1 års fuldtidsstudium: Tre obligatoriske moduler (i alt 25 ECTS) To eller flere valgfri moduler (i alt 20 ECTS) Et afgangsprojekt (15 ECTS) Adgangskrav: Fx statonom, merkonom, kommunom, professionsbachelor samt 2 års relevant erhvervserfaring Læs mere på eller

Eksempel på masteruddannelse Master of public administration, MPA Uddannelsen henvender sig til ledere og kommende ledere i den offentlige sektor og i private virksomheder, der arbejder sammen med stat og kommune. Varighed: 2 år på deltid/1 års fuldtidsstudium: ECTS: 60 Adgangskrav: Videregående uddannelse + 5 års erhvervserfaring Læs mere på