Selvværdsbaseret ledelse og gruppeprocesser. Om afviklende, stagnerende og udviklende samspil i grupper. V. aut.cand.psych. og familieterapeut MPF Peter Mortensen. mail@psykologpetermortensen.dk Tlf. 22740090

En ny relation Det gamle Det nye Selvfølelse Selvudfoldelse Respekt for autenticiteten Selvkontrol Tilpasning Respekt for autoriteten Frygt og undgåelse Interesse og motivation

Den basale konflikt Signal/symptom Processens kvalitet: Samarbejde det udviklende det vedligeholdende det afviklende Uklarhed Frustration Funktionstab Konflikt Integritet

Samspillets kvalitet: Kvaliteten betemmes af balancen mellem de to aspekter: Indhold – i.e. opgave og emne Proces – i.e. kontakten og atmosfæren Processer er vanskeligere at formulere og væsentligst at kunne håndtere.

Relationskompetence Lederens evne til at ´se´den enkelte medarbejder på dennes egne præmisser og afstemme sin egen adfærd herefter uden dermed at fralægge sig lederskabet, samt evnen til at være autentisk i kontakten – dvs. håndværket Samt Lederens evne og vilje til at påtage sig det primære ansvar for relationens kvalitet – dvs etikken.

Karakteristika ved samspil Afviklende Respons negativ og fejlorienteret Forskellighed problematiseres og hæmmes Kommunikation påståelighed, envejskomm. at have ret Konflikter frygt/ aggresion at finde skyldige Konfliktløsning fokus bagud placere skyld regler og kontrol Samarbejde kontrollerende mistænkeliggørende Forandring modvilje fastholde status qou

Karakteristika ved samspil Afviklende Stagnerende Respons negativ og fejlorienteret generel / indirekte Forskellighed problematiseres og hæmmes søges neutraliseret Kommunikation påståelighed, envejskomm. at have ret spørgsmål og generalisering at være rigtig Konflikter frygt/ aggresion at finde skyldige frygtsomhed og undgåelse være undskyldt Konfliktløsning fokus bagud placere skyld regler og kontrol Forskydning forklare/forsvare fælles holdning! Samarbejde kontrollerende mistænkeliggørende Vagtsomt pseudogensidigt Forandring Modvilje, fastholde status qou nødtvungent passivt accepterende

Karakteristika ved samspil Afviklende Stagnerende Udviklende Respons negativ og fejlorienteret generel / indirekte engageret og engagerende Forskellighed problematiseres og hæmmes søges neutraliseret inviteres og undersøges Kommunikation påståelighed, envejskomm. at have ret spørgsmål og generalisering at være rigtig udsagn undersøgende at opnå dialog Konflikter frygt/ aggresion at finde skyldige frygtsomhed og undgåelse være undskyldt nødvendighed og læremulighed Konfliktløsning fokus bagud placere skyld regler og kontrol forskydning forklare/forsvare fælles holdning! nu og fremover søge ansvar fælles praksis ? Samarbejde kontrollerende mistænkelig-gørende vagtsomt pseudogensidigt dynamisk involverende Forandring Modvilje fastholde status qou nødtvungent passivt accepterende opsøgende realistisk i f.t. gevinst og tab

tilknytning/loyalitet Konsekvenser Afviklende Udviklende samarbejde fravælges og betvivles søges og afprøves initiativ og selvstændighed mistænkeliggøres og indskrænkes opmuntres og værdsættes tilknytning/loyalitet personaleudskiftning, resignation og stagnation forbundethed via opgaver, anerkendelse og venskaber arbejdsform rutiner, ensrettethed spontanitet, mangfoldighed ledelse opsyn, ´forældreskab´ afhængighed tilsyn, udfordring, gensidighed

Tak for opmærksomheden.