PsykiatriSommerskole for sygeplejestuderende Inger Kuch Poulsen, uddannelseskonsulent i RH Psykiatri

Formål med sommerskole Rekruttering: at profilere og brande psykiatrisk sygepleje som et fagligt spændende og udfordrende speciale at knytte de studerende til psykiatrien allerede i studietiden

Mål med sommerskolen At give de studerende et anderledes undervisningstilbud, hvor der eksperimenteres med: rammer og struktur, indhold og det sociale aspekt ved læring

Visionær psykiatri Præsentere en ”moderne” psykiatri: hvor patienten er en aktiv medspiller i sit eget liv hvor der er fokus på recovery og brugerinvolvering Hvor de dygtigste fagfolk og formidlere underviser en psykiatri der er visionær, selvkritisk, engageret og professionel

Samarbejdsprojekt Sommerskolen: etableres i et samarbejde mellem Region Hovedstadens Psykiatri og regionens sygeplejerskeuddannelser varer 3 dage 50 - 60 sygeplejestuderende inviteres i uge 34 i august er gratis for de studerende

Faglig Festival med fjordudsigt Sommerskolen er placeret i de smukke grønne omgivelser på PC Sct. Hans Campfaciliteter med toilet- og badecontainer Undervisningen foregår i et stort cirkustelt De studerende medbringer telt, sovepose og liggeunderlag

Temaer for undervisningen Misbrug og psykisk sygdom Personlig fortælling om misbrug og ADHD Stemmehøring Personlig fortælling om stemmehøring Oplæg om selvskade Personlig fortælling om selvskade

Pædagogisk ramme – innovativ? cirkustelt – som arena for undervisningen. vi samspiller med omgivelserne. Et farverigt cirkustelt akkompagnerer undervisningen på en anden måde end en hvid væg i et klasselokale natur – den smukke natur stemmer sindet som et symfoniorkester, man er midt i blæsten, solen, regnen…. kontekst - en psykiatrisk kontekst

Pædagogisk struktur Check in og check out øvelse: Check in – få godt begyndt, præsentere sig, føle sig som en del af fællesskabet, hvilke forventninger har jeg Check out - få sagt ordentlig farvel, hvad tager jeg med fra sommerskolen – nævn to ting

Pædagogisk struktur Refleksion i grupper med vejleder, kurv og case: Refleksion - faciliterer læreprocessen og den personlige tilegnelse Kurv og case – et fysisk tegn, en materialisering af et tilhørsforhold strukturen - et modspil til de ”løse” fysiske rammer, som en blafrende teltdug og den vilde natur

Det sociale aspekt ved sommerskolen Gospelworkshop – etablere fællesskabsfølelse Rundbold – at lege og have det sjovt sammen befordrer samhøringhed Fest i teltet onsdag aften – hvide duge og sølvkanelabre, de studerende er betydningsfulde Afrikansk dans – aftenens overraskelse

Mål 3 – udvikling og vækst Sommerskolen er et anderledes undervisningstilbud: det er innovativt, visionært, modigt, selvkritisk og brugerinvolverende Det er et undervisningstilbud som taler til både: hjerne, hjerte og krop