Analyse- og udviklingsmodel Arbejdsmodel i 4 Trin der tager udgangspunkt i det der virker og gennem ønsker for fremtiden, formulerer de realistiske mål i handleplaner, Der føre frem mod en forbedret drift

Trin 1 Trin 2 Trin 3 Trin 4 Nuværende Situation Ønsker til fremtiden Prioritering & Handleplaner Nuværende Situation Ønsker til fremtiden Forhindringer

Efter hvert trin går grupperne i ”Pit stop” samler op ARBEJDSMETODE: Efter hvert trin går grupperne i ”Pit stop” samler op og får nye instruktioner. ”Spillereglerne” skal overholdes i hvert trin De afsluttende handleplaner skal have mindst én ”tovholder” der skal sikre gennemførelsen og holde energien oppe i projektet

Trin 1 Vi skal: Vi må ikke: Nuværende situation Finde alt det positive frem som fungerer nu Det værdifulde i hverdagen Det vi er enige om at vi vil bevare i fremtiden Søge frem til fælles holdninger Holde et positivt fokus under hele processen Vi må ikke: Få nye idéer

VÆRKTØJET: Analyse Brokkassen Det der fungere godt Det der ikke fungere

Vi skal: Vi må ikke: Trin 2 Ønsker til fremtiden Skabe fælles billeder af en ønsket fremtid Udvikle en bedre hverdag Inspirere, støtte og fremme, være positive og tolerante Vi må ikke: Være kritiske Være negative Tænke på planlægning

VÆRKTØJET: ”Hjernestorm” Kan vi bare blive enige om det, så skal vi nok nå det ”Mon de andre tænker lige som jeg?” Bare jeg kunne få lov til at bestemme, så skulle vi…..!

Trin 3 Vi skal finde: Forhindringer De årsager der forhindre os i at realisere vores ønsker og visioner i fremtiden. Hvad der forhindre os ? Hvem der forhindre os ? Hvornår vi forhindres ? Hvordan vi forhindres ? Hvor vi forhindres ?

VÆRKTØJET: Kraftfeltsanalyse Fremmer Hæmmer

Trin 4 Prioritering & Handleplaner Vi skal: Drøfte de bedste forslag Analysere, kritisere, undersøge Konsekvensberegne Være kvalitetsbevidste Overholde ”SMARTØF” Vi må ikke: Være ”for hurtige” Få nye ideer Give slip på opgaven

SSS Find de små sikre succeser, der umiddelbart kan gennemføres. VÆRKTØJET: 1-Prioritering SSS Find de små sikre succeser, der umiddelbart kan gennemføres. Hvad vil få størst effekt? Hvad vil møde mindst modstand? Hvad betyder det for vore interessenter? Afveje fordele/ulemper. Afsmittende effekter.

VÆRKTØJET: 2-Handleplaner Indsatsområde: -------- Hvad ønsker vi? Baggrund: -------- Hvorfor vil vi det? Målsætning: -------- Hvad vil vi opnå? Initiativ: -------- Hvem gør det? Aktiviteter: -------- Hvad gør vi? Tid: -------- Hvornår gør vi det? Ressourcer: -------- Hvad kræver det? - økonomi - kompetence - tid Succesfaktorer: -------- Hvornår er det godt nok? Effektmåling: -------- Hvordan og hvornår måler vi?