Skolelederforeningens årsmøde 24. oktober 2013 v/adjungeret professor, tidl.kommunaldirektør Jens Christian Birch Hvor går ledelsen hen? fri agent Jens Christian Birch free agent, networker & adviser cand.scient.pol · · Æblevangen 5, 2765 Smørum

2 Reformen – et skolepolitisk paradigmeskift Effektiviserings- og forandringsprojekt Hvor går ledelsen hen? Tre temaer

3 Tre overordnede skolepolitiske mål: Folkeskolen skal: udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan mindske betydningen af social baggrund i forhold til de faglige resultater tilliden og trivslen i Folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis

4 Tre skolepolitiske midler: En længere og varieret skoledag med mere og bedre undervisning og læring Et kompetenceløft af lærere, pædagoger og skoleledere Få klare mål og regelforenklinger

5 Effektivisering- og forandringsprojekt Målstyring i hele styringskæden Fra input styring til outcome med måling Fra lærerens undervisnin til elevens læring –høje amibitioner –mere og bedre Den nye skoledag - understøttende undervisning – ny organisering lokalt Stram ressourceprioritering – mere og bedre undervisning for færre midler

6 Hvor går ledelsen hen- hvad gør den? Har ansvaret for eksekveringen af projektet-og udviklingen af skolen De nye arbejdstidsregler – selvstændigt ledelsesansvar for ressourcefordelingen Effektiv ny lærerorganisering og – ledelse Lede på arbejdsopgaver – ikke tid (AB) Skabe en ny lærerkultur uden solister - samarbejde om undervisningen- på skolen-

7 Hvor går ledelsen hen - fortsat Evne balancen mellem administrativ og pædagogisk ledelse – stærkt ledelsesteam Anerkend og inddrag medarbejderne Efteruddan medarbejderne – og dig selv Find,træn og brug talenterne Ledelsen skal vise målelige resultater Forventningerne er høje – kan de indfries – konsekvensen (FJ)? Er du med på et tage jobbet?

8 Hvad skal I stræbe efter? Respekten for folkeskolen genskabt Elevernes resultater blandt de 10 bedste i PISA undersøgelserne/andre målinger Engagerede og kompetente medarbejdere Styrket forældreopbakning/-loyalitet Stor handlefrihed på den enkelte skole Tydelig og effektiv skoleledelse Alle kender skolens mål og resultater- og er stolte af dem

9 Den geniale investering " En endnu bedre folkeskole ligger Fonden meget på sinde. En vellykket skolegang, hvor børnene lærer mest muligt er helt central både for det enkelte barn og Danmark som helhed. Børn og unge er Danmarks fremtid" " Pengene skal specifikt gå til at op- kvalificere undervisere og skoleledere samt udvikle undervisningsmetoder og hjælpemidler"