Undervisning af Sundhedspersonale Afdækning af sygehusapotekernes aktiviteter. Rapport udarbejdet af farmaceut Mette Christoffersen

Formål At skabe et beslutningsgrundlag om, hvorvidt der skal ske udnyttelse af fælles ressourcer og viden blandt sygehusapotekerne og Amgros, til at skabe fælles grundlag for tilbud om og implementering af undervisning af sundhedspersonale At give indblik i faglige og mentale kompetencer, der skal til for at varetage undervisningsopgaverne At få inspiration til undervisningssystemer og metoder At samle materialer og ideer fra de eksisterende undervisningstilbud til nytte og inspiration for andre sygehusapoteker

Metoder Aktiviteter på sygehusapotekerne: Interviews med farmaceuter på de 10 sygehusapoteker, herunder driftslederne på Region Hovedstadens Apotek, i alt 18 interviews Faglige og mentale kompetencer: Dorte Glintborg, IRF Dorthe Tomsen, RAP Klinisk farmakolog Birgitte Klindt Poulsen Systemer og metoder: Kings College Hospital, London E-learning i lægemiddelregning på Skejby Hospital Nycoversitetet Trine Tofts DSS-kursus i lægemiddelregning for farmakonomer

Sygehusapotekernes aktiviteter Meget varierende udbud af undervisning Fra ingen undervisning til regelmæssig afvikling Fra ad hoc opgaver til strukturerede undervisningstibud Flest undervisningsopgaver i forhold til sygeplejersker Læger undervises ofte i forbindelse med introduktion af nyansatte

Undervisning af læger EPJ Rekommandationer Introduktion til sygehusapoteket Ordination indenfor standardsortiment Medicinafstemning Receptregler Medicintilskud

Undervisning af sygeplejersker Medicinrum Lægemiddeladministration Lægemiddelregning Specifikke lægemiddelgrupper Farmakologi

Fra kludetæpper til strukturerede undervisningstilbud Undervisning er ofte kommet i stand på baggrund af forespørgsler fra klinikken Strukturerede tilbud: Sygehusapotek Fyn Region Hovedstadens Apotek, Rigshospitalet samt Hillerød Region Sjælland, Roskilde Strukturerede undervisningstilbud forsøges aktivt solgt til forskellige afdelinger med tilbud om lokal tilretning

Aktiviteter på sygeplejerskeuddannelsen 4 af de adspurgte har undervisning på sygeplejerskeuddannelsen Fra 12 lektioner pr hold til 82 lektioner pr år Der undervises primært i farmakologi, herudover: Lægemiddelregning Infusion

Sygehusapotekernes organisering af undervisningen Sygeplejersker undervises oftest af farmakonomer og oftest i forbindelse med medicinserviceopgaven (medicinrum) Læger undervises primært af farmaceuter Undervisningen er ofte en del af sygehusenes samlede programmer, ex introduktion af nyansatte, iv-kurser, administrationsformer Undervisning kan foregå i samarbejde med andre faggrupper

Undervisningsmateriale Oftest PowerPoint Mange sygehusapoteker har fælles mapper med undervisning og præsentation På et enkelt sygehusapoteket har man med succes ensrettet farmakonomernes materiale til undervisning i medicinrum

ressourcer Stor variation i tidsforbrug i forhold til undervisningsaktiviteter 7 af de adspurgte har forsøgt at lave skøn over tidsforbruget Skønnet tidsforbrug spænder fra i gennemsnit 4 timer om måneden til maksimalt 10 % af farmaceutnormeringen En farmaceut har brugt ca. 1/3 af sin arbejdstid på undervisningsopgaver i forbindelse med et proaktivt undervisningstiltag

Barrierer for afvikling af undervisning Ressourcer Farmaceuterne er ikke synlige nok Holdning blandt sundhedspersonalet At sygehusapoteket ikke gør noget aktivt Underlegenhed og autoritetsbarriere i forhold til lægerne

Faglige og mentale kompetencer Fokus på: Didaktik Deltagernes læringsbehov Kendskab til den faggruppe, der skal undervises Definition af farmaceuternes kernekompetencer

Undervisningsmetoder og -koncepter Kings College Hospital, kursus i sikker ordination for turnuslæger E-learningskursus i lægemiddelregning på Skejby Hospital Nycoversitetet Trine Tofts DSS-kursus i lægemiddelregning for farmakonomer

De interviewede farmaceuter: Udtrykker motivation og vilje til undervisningstiltag Ønsker at udbygge sygehusapotekernes undervisningstilbud Udtrykker behov for synliggørelse af sygehusapotekerne Foreslår akademisk diskussion om, hvad der er farmaceuternes force

Opbygning af fælles nationalt system Skitse skulle have været udarbejdet på baggrund af projektet Der synes ikke at være et behov Opbygning af netværk/kontaktpersonliste er foreslået

Det skal afklares: Om man ønsker at vælge undervisning som et fælles nationalt strategisk indsatsområde og i givet fald: Hvad sygehusapotekerne ønsker i forhold til fælles undervisningsprofil og undervisningsmetoder Hvilke undervisningskompetencer underviserne skal have Hvordan fælles undervisningstiltag kan markedsføres imellem sygehusapotekerne Hvordan undervisningstiltag implementeres på det enkelte sygehusapotek