Arbejder i Vallensbæk Kommune Udviklingskonsulent med fokus på IT IT-vejleder på Pilehaveskolen Dansklærer i en 6. klasse
744 elever fordelt på 32 klasser Klassestørrelser på 19 – 27 elever Forsøg med tolærerordning på 6. årgang Interaktive tavler i samtlige klasselokaler og naturfaglige lokaler. 100 bærbare (+ 65 stationære) Trådløst netværk der (næsten) lever op til KL’s anbefalinger. Klar til BYOD.
Har i oplægget ikke kun holdt mig til dansk, men har dog set på det med en dansklærers øjne. Mange af tingene er dog ret generelle.
Kanalforvirring
Kendt system Kobling til PersonaleIntra Gode muligheder for at samle interne og eksterne ressourcer Logget ind med UNI-login = principielt logget ind i andre tjenester.
Kan være svært at få kolleger med på vognen Ikke super intuitivt opbygget Virker umiddelbart meget statisk Eleverne går ikke ind af egen fri vilje Ikke særligt ”sexet”
Sæt nogle klare mål Ensartet logisk struktur Aftaler med klasseteamet Klare forventninger til klassen Fælles retningslinjer på skolen? Udvælg de værktøjer der giver mening, og skær resten væk.
Elevstyret lektiebog - med undtagelser.
Rigtig godt til åbne noter om undervisningen. Dokumentation af hvad der er gennemgået i de enkelte timer. Specielt godt værktøj med tolærerordning.
Her lægges de dokumenter som klassen skal kunne tilgå nemt.
Relativ nem måde at aflevere opgaver på Mulighed for hurtig respons Mulighed for responsbilag
Bilag som respons
Direkte respons
Simpelt, men måske undervurderet
Det der samler det hele En god måde at strukturere forløb på Dynamisk og let at tilpasse Nemt at være flere lærere om det Kan hjælpe elever der typisk går glip af en fælles instruktion.
Består af et Banner En redigerbar webside Ressourcer
Forløbsbaserede arbejdsrum – på baggrund af det emne vi arbejder med. Ret dynamiske. Indhold og opgaver Projektarbejdsrum – som grundlag for miniprojekt.
Skær det I ikke bruger væk