Ungdommens Uddannelsesvejledning ▪ Rådhusstrædet 6 ▪ 7430 Ikast ▪ tlf: ▪ Vurderingsprocessen UPV i grundskolen Baggrund for UPV proces Procedure Skole- og vejledningsplan Samarbejdsaftale mellem UU og grundskoler Hvad har vi opnået? Udveksling af erfaringer

Ungdommens Uddannelsesvejledning ▪ Rådhusstrædet 6 ▪ 7430 Ikast ▪ tlf: ▪ Baggrund for UPV proces Hvordan skulle vi gribe det an? Skulle vi overlade skolen til UPV, eller skulle vi give skolen en hjælpende hånd? Skulle UU derefter ”overrule” lærernes vurdering med en helhedsvurdering? På hvilket grundlag skulle vi træffe denne nye vurdering? Hvordan skulle den særlige målrettede indsats udfærdiges i praksis? Skulle vi overlade skolen til både UPV og skoleplan og selv udfærdige UU plan? Nyt lovgrundlag for UPV i 8. klasse Skolens skal parathedsvurdere - derefter skal UU foretage en helhedsvurdering

Ungdommens Uddannelsesvejledning ▪ Rådhusstrædet 6 ▪ 7430 Ikast ▪ tlf: ▪ Procedure Vi nåede frem til denne procedure UPV er skolens område. Skolen afholder UPV drøftelser uden UU deltagelse. UU-vejlederne er ”konsulenter” og vil gerne udarbejde redskaber til skolerne. Skoleledelsen indkalder til et parathedsmøde, hvor alle de 8. kl. elever, der er vurderet ikke-parate af skolen, drøftes i dialog om helhedsvurderingen. Der laves en fælles udmelding 15. januar til forældre til ikke-parate elever – et brev, underskrevet af både skole og UU. Skolen indkalder i foråret til forlængede skole-hjem samtaler med deltagelse af klasselærer, UU, elev og forældre. Her udarbejdes en fælles plan. Proceduren indskrives i en ”Samarbejdsaftale mellem UU og grundskoler”.

Ungdommens Uddannelsesvejledning ▪ Rådhusstrædet 6 ▪ 7430 Ikast ▪ tlf: ▪ Skole- og vejledningsplan Vejledningsplan fra UV Vej er omdøbt til Skole- og vejledningsplan. UU-vejlederen har sekretær-rollen til skole-hjem samtalen og indskriver i alle felter. Klasselærer indleder med det skolefaglige og giver derefter bolden videre til UU. UU indskriver i alle felterne.

Ungdommens Uddannelsesvejledning ▪ Rådhusstrædet 6 ▪ 7430 Ikast ▪ tlf: ▪ Samarbejdsaftale mellem UU Ikast-Brande og grundskoler Samarbejdsaftalen består af en årsplan for 7. – 9. klasse og note-henvisninger med forklaring af de enkelte aktiviteter. Note 6 – 9 omhandler UPV-processen. Parathedsmøde Information til forældre Revurderingsmøder Skole- og vejledningsplan Der er lavet en separat samarbejdsaftale med 10. klasse.

Ungdommens Uddannelsesvejledning ▪ Rådhusstrædet 6 ▪ 7430 Ikast ▪ tlf: ▪

Parathedsmøde

Ungdommens Uddannelsesvejledning ▪ Rådhusstrædet 6 ▪ 7430 Ikast ▪ tlf: ▪ Information til forældre

Ungdommens Uddannelsesvejledning ▪ Rådhusstrædet 6 ▪ 7430 Ikast ▪ tlf: ▪ Revurderingsmøder

Ungdommens Uddannelsesvejledning ▪ Rådhusstrædet 6 ▪ 7430 Ikast ▪ tlf: ▪ Skole- og vejledningsplan

Ungdommens Uddannelsesvejledning ▪ Rådhusstrædet 6 ▪ 7430 Ikast ▪ tlf: ▪

Hvad har vi opnået? Ved inddragelse af skolen i helhedsvurderingen har vi gjort UPV til et fælles projekt. Skolernes har følt sig anerkendt og har været aktive deltagere i hele processen. Der afsendes ét fælles brev til forældrene. Der er et brev til vurdering i 8. klasse og et andet til revurdering i 9. klasse. Det er skolen, der afsender brevet. Der har været skoler, hvor skolens UPV har ligget højt (40 %) og hvor procentsatsen er blevet næsten halveret efter afholdelse af parathedsmøde.

Ungdommens Uddannelsesvejledning ▪ Rådhusstrædet 6 ▪ 7430 Ikast ▪ tlf: ▪ Ekstra bonus Vi har haft et godt udgangspunkt for de efterfølgende vejledningssamtaler med de ikke-parate elever – både i slutningen af 8. og starten af 9. klasse. Ved alle samtaler med elever kunne vi åbne ”Skole- og vejledningsplanen” og henvise til, hvad der har været aftalt med elev, forældre og lærere. Det har virket, især i forhold til praktik og også i forhold til andre samtale-emner (fx udfordringer i skolen).

Ungdommens Uddannelsesvejledning ▪ Rådhusstrædet 6 ▪ 7430 Ikast ▪ tlf: ▪ Udveksling af erfaringer Hvordan har I fra andre UU Centre grebet processen an? Har I haft lignende erfaringer? På hvilke områder gør I noget andet, og har det virket? Kan vi lære af hinanden?