Erindringshistorie & erindringspolitik SRP med Samfundsfag og historie Karen steller bjerregaard - Hvidovre gymnasium & HF
Det erindringshistoriske felt Fokus på vores egen samtid – ikke på fortiden: de relevante aktører findes i nutiden, det er deres interesser, holdninger, normer og praksis der skal undersøges. Uløseligt forbundet med identitet: det handler grundlæggende om hvordan identitetsmæssige positioner (individuelt, socialt, kollektivt) konstrueres, (de)legitimeres, forhandles eller vedligeholdes. Uløseligt forbundet med magt: det er altid relevant at se på hvem, der har fortolkningsretten over (den måske omstridte) fortid – hvordan praktiseres denne magt og hvorfor og med hvilke konsekvenser?
Et væld af begreber… og en model Historiebrug Erindringshistorie Erindringspolitik Mindekultur / Erindringspraksis Erindringssteder Erindringsfællesskaber Reenactment Aktualisering Identitetspolitik
Litteratur Danmarks historie mellem erindring og glemsel: Kristian Iversen og Ulla Nedergaard Pedersen, Columbus 2014 Historie i brug – fra historieskabt til historieskabende: Winnie Færk og Jan Horn Petersen, His2rie, Frydenlund 2013 temp – tidsskrift for historie, temanummer erindring og historiebrug, Nr. 2, 2011 Fortider tur/retur. Reenactment og historiebrug: Tove Kruse og Anette Warring (red.), Samfundslitteratur 2015
Forsøg på fokus – eksempler sam/hi Problemstillingstype Begreber/ metodisk fokus Empiri At undersøge hvordan et bestemt politikområde, fx udenrigs- eller integrationspolitik legitimeres. National erindringspolitik, national mindekultur, fx bestemte monumenter. Politiske taler og debatindlæg, politiske dokumenter, monumenter, manifestationer, museer At undersøge forsonings/ fredsprocesser (eller mangel på samme) fx i Australien, Spanien eller Mellemøsten Erindringsfællesskaber, erindringssteder, identitetspolitik Interviews, taler, ritualer, socioøkonomiske data, mindesmærker At undersøge bestemte gruppers (senmoderne?) sociale/politiske (mod)kultur, fx Reclaim the Streets eller vikingetræf Identitetspolitik, reenactment, sociale erindringsfællesskaber, aktualisering Slogans, manifestationer, praksisformer, taler, interviews, socioøkonomiske data, fremtrædelsesformer
Øvelse… find sammen i grupper på 3 Hvilke tre emner vil jeres elever formentlig byde ind med? Udvælg ét og lav et udkast til en overordnet problemformulering & evt. underordnede problemstillinger, hvor det erindringshistorisk felt kommer i spil (brug gerne de udleverede analysestrategier som inspiration). Kom med konkrete bud på såvel samfundsfaglig som historiefaglig empiri, der kunne anvendes. Fremlæg og debattér!