Fælles forældremøde 5.-9. klasse om 2014 Mål: At forældrene går fra mødet med et klart billede af deres børns skole- og fritidsdag fra skoleåret 14/15

Dagsorden Velkommen Kort rids over reformens indhold Overordnede politiske beslutninger i Tårnby Kommune Visionen Samarbejdet mellem pædagoger og lærere Nye fag og længere skoledag Skoledagens struktur og indhold 5.-9. klasse Skole/hjem-samarbejdet i reformlys Vores tiltag Spørgsmål og input fra forældrene

Skolereformens mål At alle elever bliver så dygtige de kan Mindske betydningen af social baggrund Tilliden til og trivselen i folkeskolen skal øges Øget faglighed Øget trivsel 95% skal kunne gennemføre en ungdomsuddannelse 96% af eleverne skal modtage undervisning i almenundervisningen. I 2020 skal elever i 8. klasse kunne det samme som elever nu kan i 9. klasse.

Hovedtræk i reformen Længere og mere varieret skoledag Tidligere sprogstart Samarbejde mellem lærere og pædagoger Partnerskaber og samarbejde med det omkringliggende samfund Motion og bevægelse 45 min om dagen Tilbud om lektiecafé og faglig fordybelse Understøttende undervisning

Overordnede politiske beslutninger Fritidshjem bliver til SFO Lærerne skal undervise 45% af deres arbejdstid Lærerne arbejder på skolen i 40 timer i gennemsnit i 42 uger, i alt 1680 timer Arbejdstiden placeres i tidsrummet 7-17 Der indrettes arbejdspladser til lærerne, så 3 deler 2 arbejdspladser Den understøttende undervisning varetages af pædagoger og lærere: I : P/L = 75/25 M: P/L = 50/50 U: P/L: 60/40

Visionen Vi er én samlet institution, hvor vi anerkender og respekterer de forskellige medarbejderes opgaver og kompetencer ligeværdigt. Vi arbejder for, at alle børn fagligt og socialt kan nå så langt, som de kan. Vi arbejder anerkendende, tydeligt og med barnet i centrum. Vi lærer til livet

Samarbejde mellem pædagoger og lærere (4. – 9. klasse) Der tilknyttes en pædagog fra miniklubben/Lundø til årgangen i et antal timer. Tager fx med på ture, er med i projektorienterede forløb osv. Kontaktperson for fritidsdelen. En medhjælper/pædagog fra SFO kan deltage i understøttende undervisning (fx Håndværk og design) eller indgå som leder af legepatrulje, færdselsundervisning osv.

Nye fag og længere skoledag Engelsk fra 1. klasse, tysk og fransk fra 5. klasse Bevægelse indgår 45 min. om dagen i fagene og/eller som selvstændig aktivitet Understøttende undervisning Lektiecafe m/uden forældre 4.-6. klasse = 33 klokketimer pr uge (30 obligatoriske) 7.-9. klasse = 35 klokketimer (33 obligatoriske)

Nye fag og en længere skoledag 2 Håndværk og design fra 4. klasse. Vi organiserer os således: Klasserne har delehold. Holdet har enten sløjd, håndarbejde eller madkundskab i en tredjedel af året i tre lektioner ad gangen. Fx de første 13 uger: 4a1 hånd, 4a2 sløjd, 4b1, mad, 4b2 hånd. De næste 13 uger: 4a1 sløjd, 4a2 mad, 4b1hånd, 4b2 sløjd De sidste 13 uger: 4a1 mad, 4a2 hånd, 4b1 sløjd, 4b2 mad

Nye fag og en længere skoledag 3 5.-6.-7. håndarbejde, sløjd, hjemkundskab som nu Obligatoriske valgfag Spansk , medier (2 hold), kommunikation (2 hold), Sundhed (udendørs idræt hele året), billedkunst, musik, madkundskab. Vi tilstræber: Første prioritet til så mange som muligt. Valgfag ligger tirsdage 8-10 og tirsdage 14-16 Konfirmations-forberedelse tirsdage 8-10 og tirsdage 14-16. Går man til præst kan man kun få et valgfag

Nye fag og længere skoledag 4 Understøttende undervisning er fx hyppige elevsamtaler, hvor elev og voksen sætter læringsmål for faglig og/eller social udvikling. Er også projektorienterede forløb De timeløse fag: Færdselsundervisning, sundhed, UEA Første hjælp i 6. klasse, teambuilding i 7. klasse og demokratiforløb i 8. klasse Skolevalg

Nye fag og en længere skoledag 5 Lektiecafe 4.-6. klasse tre lektioner/uge, 7.-9. klasse to lektioner/uge FRIVILLIGT, men… Lektiecafe med forældre indskoling og mellemtrin Hvis man ikke ønsker sit barn på lektiecafe… Hvis man gerne vil have sit barn fast på lektiecafe… Hvis man gerne selv vil deltage på lektiecafe…

Skoledagens struktur   mandag tirsdag onsdag torsdag fredag 8.00-10 Læsebånd Fag-delt uv. + aktivi- teter Valgfag og præst Læse- bånd 10 – 11.40 Fag-delt uv. + aktivi- teter, 11.40- 12.10 Aktivi-tet og spis- ning Aktivi-tet og spisning Aktivitet og spisning 12.10- 12.40 Pause 12.40 – 13.25 Fagdelt uv Fag-delt uv 13.25 – 14.00 Fagdelt uv og aktiviteter   14 – 15.55 Fordybels e Valgfag + præst klassemø de lektiecafe   andet Sådan kan dagen komme til at se ud (eks. 7.-9. klasse) 35 ugentlige timer (33 obligatoriske) 4.-6. klasse er tilsvarende til 33 ugentlige timer (30 obligatoriske)

Skole/hjem samarbejdet i et reformlys Ny skolebestyrelse tiltræder 1. august. Deres fornemste opgave vil være at laver principper for skole/hjem samarbejdet. Der vil helt sikkert blive: Fælles forældremøde (1-2), skole/hjem samtale (r), social (e) arrangement(er). Klasselæreropgaven ændres: Kontakten foregår i skoletiden.

Skole/hjem samarbejdet i et reformlys 2 Intra bruges allerede nu som informationskilde i stort omfang (ugeplaner, årsplaner, beskedsystem osv.). Dette fortsætter vi med at udbygge: Mål: alle forældre på intra!

Vores tiltag Projekt overgange (0. klasse) Læseløft (1. klasse) TMTM (2. klasse) Lektiecafe (0.-9. klasse) Lektiecafe med forældre (0.-6. klasse) Pusterummet Mediepatrulje Intensivt sprogforløb (marts-august 0* klasse) Uvm. Følgegruppe (4.-6.-8.-9. klasse indtil 2020) Uvm. Skolevalg Uvm. Forsøg sproglig indsats (4a og 5a)

Hvad kan forældrene gøre? Følg med og hjælp til Mindre computer Mindre sukker Gode madpakker Mere søvn Søvnbehov 1-2-årige… 13-14 timer 3-årige… 10-14 timer 4-5-årige… 10-12 timer 6-9-årige… 10-11 timer 10-11-årige… 9-10 timer 12-14-årige… 9 timer 15-18-årige…8-9 timer Voksne… 7,5 timer

Spørgsmål og input