Undervisers hjemmeside som læringsplatform Presenteret af Johnni Olsen, underviser i samfundsvidenskab på socialrådgiveruddannelsen i UCSJ, Nykøbing F., Danmark

Oversigt • Baggrund for projektet • Grundideer i projektet • Projektet • Projektets forløb • Projektets resultater • Konklusioner • Perspektiver

Baggrund • Nuværende værktøjer utilstrækkelige: UCSJs hjemmeside med adgangskoder og mange valgmenuer Intranettet med adgangskoder og mange valgmenuer Manglende fleksibilitet Manglende brugerindflydelse

Forudsætninger for læreprocessen • Det sociale aspekt – læreprocesser som sociale processer • Hurtig og nem adgang til nødvendige og/eller sociale kommunikationsplatforme • Her er fokus på den sociale proces, som samtidig understøtter læringsprocessen

Mål • Styrke motivation • Styrke læringsudbyttet • Engagere de studerende i læringsprocessen • Styrke det sociale læringsmiljøg

Projektet 1 • Projektets grundidé er, at der oprettes en hjemmeside for hvert hold • Hjemmesiden oprettes som en gratis hjemmeside under wikispaces.com. • Det er nemt og det er gratis • Underviser opretter hjemmesiden • De studerende inviteres til deltagelse

Projektet 2 • Underviserne og studerende kan kommunikere • De studerende kan kommunikere indbyrdes • Notater og beskeder kan formidles

Den første hjemmeside • Nyt hold i Campus Roskilde • Uden adgang til intranet og UCSJs hjemmeside • Uden sociale relationer på holdet

De næste hold • 7. semesters bachelorforløb – De studerende arbejder meget på egen hånd – De studerende har vejleder – Mindre behov for udveksling af erfaringer i forløbet

7. semesters hjemmeside

Noter til aktivt notat

Internationalt semester • Nyt hold i Campus Storstrøm • Uden adgang til intranet og UCSJs hjemmeside • Uden sociale relationer på holdet • Uden sociale relationer i samfundet • Bor meget spredt i området • Taler ikke dansk, hjemmesiden er international

Internationalt semesters hjemmeside 1

Internationalt semesters hjemmeside 2

Vejledning

Undervisers noter

Medindflydelse

Resultater • Meget lille aktivitet på siderne • Internationalt semester mest aktiv • 1. semester lidt sent i gang • 7. semester meget optaget af andre ting

Konklusioner • Forudsætning for succes: – Opleves som udbytterigt – Opleves som nødvendigt – Opleves som spændende – Styrker det sociale fællesskab

Perspektiver • Ideen kan/ bør udvikles med udgangspunkt i: – Evaluering af aktuelt projekt – Tilbagemelding fra studerende – Involvering af de studerende – Involvering af øvrige undervisere – Sammenhæng med aktuel undervisning