Kompetence-, færdigheds- og vidensmål Læringsmål Aktivitet Opgaver i bogen og på matematikfessor Ordkort om nye begreber Selvstændig opgave med egen moddeleringsopgave Du kan begrunde dit valg i en moddeleringsproces med fire faser: Opstille problemet, indsamle data, beskrive data og tolke resultatet Du kan ordne og beskrive data Du kan bruge et regneark til en grafisk fremstilling af din data Du kan sammenligne og tolke din data ud fra den grafiske fremstilling Eleven kan anvende og tolke grafiske fremstillinger af data. Eleven har viden om grafisk fremstilling af data. Eleven kan gennemføre og præsentere egne statistiske undersøgelser. Eleven har viden om metoder til at behandle og præsentere data, herunder med digitale værktøjer. Eleven kan gennemføre enkle moddeleringsprocesser. Eleven har viden om enkle moddeleringsprocesser. Du har løst opgaven om at beskrive et datasæt, der består af lommepenge selvstændigt. Du har indsat data i en hyppighedstabel og fremstillet et pinddediagram Du har brugt følgende begreber til at beskrive dit datasæt: -typetal -variationsbredde -middeltal Kompetence-, færdigheds- og vidensmål Præsentation af egen moddeleringsproces -først for en makker og derefter for en gruppe med læreren Evaluering Tegn