Danish Teenage Entrepreneur Temadag om grundfag - Fremmedsprog/engelsk - Steen Rørvang.

Præsentationer af emnet: "Danish Teenage Entrepreneur Temadag om grundfag - Fremmedsprog/engelsk - Steen Rørvang."— Præsentationens transcript:

1 Danish Teenage Entrepreneur Temadag om grundfag - Fremmedsprog/engelsk - Steen Rørvang

2 Indhold Opgavesættet –Feedback, evaluering og afslutning –Planlægning, arbejdsformer og materialevalg –Differentiering –Tegn på læring Kompetenceområde Kompetencemål Videns- og færdighedsmål Læringsmål

3 Casper Blom, 21, iværksætter

4 Opgavesættet Opgave 1 (individuelt) Artikel Lav et referat DK + ENG Opgave 2 (parvis) DK referat oversættes af anden elev Sammenlign Kommenter Læreren skal sikre… -…at alle har fået oversat -…at alle har fået kommenteret Lærer: Kun behov for at være konsulent og facilitator

5 Opgavesættet Opgave 3 (par) Forklar kort hvad du synes om Casper B. Hot or not? Hvad gør han godt? Giv din mening om ham Opgave 4 (par) Seneste udvikling i Casper B’s virksomhed Check Skoda Emu - Infomedia Lærer: Her måske behov for, at læreren giver input! Lærer: Præsenter eventuelt søgemuligheder, adgang til Infomedia og hvordan man laver en lydfil

6 Opgavesættet Opgave 5 (par) 2 – 3 grunde til Casper B’s succes SWOT virksomheden Idegrundlaget Differentiering I par-arbejdet kan eleverne selv fordele opgaverne Tegn på læring Eleverne udfordrer hinanden Eleverne foretager valg ud fra teksten Eleverne analyserer teksten i forhold til et andet fag

7 Kompetenceområde Kommunikation Sprogbrug og sprogtilegnelse Strategier til kommunikation og sprogtilegnelse Kultur og samfundsforhold

8 Kompetencemål Mundtlige og skriftlige mål – –Udtrykke sig med præcision…. –Redegøre for, forklare, uddybe og forklare… –Udtale klart, tydeligt og flydende… –Høj præcision og sammenhæng… –Grammatisk hensigtsmæssigt…. –Stave…

9 Kompetencemål Strategiske mål –Anvende, bearbejde, kommentere og analysere viden… –Læse- og lytte strategier i relevant sammenhæng… –Skrivestrategi… –Deltage aktivt i arbejdet.. –Finde og anvende informationer kritisk…

10 Kompetencemål Kulturelle mål –Sammenligne 2 kultur ståsteder – business og privat… –Indsamle og anvende informationer med forskellig anvendelse…

11 Flere mål Videns- og færdighed –Grundlæggende iværksætteri –Markedsførings værktøjer –Analysere erhvervsfagligt Læringsmål –Eleverne kan se sig selv i konteksten –Paralleller med andre fag –Uddrage pointer og argumenter