…………Skal blive så dygtige som de kan

LUP…… Hvad er det???? Lokalt strategisk styringsværktøj Det er et dynamisk Værktøj Det læner sig op ad kvalitetsrapport / Kvalitetshjulet

Den ønskede effekt Vi forventer, at metoden og kvaliteten i arbejdet med selvkontrol og robusthed, for kommende skolebørn og indskolingsbørn, øger børnenes evne til at håndtere livets udfordringer. Hvem skal indsatsen gavne? Børnene Får lettere ved at holde motivationen, kontrollere deres impulser, vise opmærksomhed, samt agere i den sociale verden og dermed understøtte at børnene bliver så dygtige som de kan. Det pædagogiske personale Har kompetence til at arbejde med samt udvikle børns selvkontrol og robusthed Forældrene Opnår større indsigt og forståelse for vigtigheden af at understøtte og stimulere barnets udvikling af barnets robusthed og selvkontrol. Ledelsen I højere grad anvender data og videnbaseret teori til understøttelse af indsatsen

Børnene At børnene er i stand til at hæmme impulser, når situationen kræver det. Børnene lærer at regulere deres selvkontrol At der er pointmæssig progression fra spørgeskema 1 til spørgeskema 2 for det enkelte barn. At barnet i stigende omfang er i stand til at blive frustration/processen. At barnet i stigende grad bliver i stand til at kontrollere egne følelser. At barnet bliver i stand at veksle mellem aktive og progressive opgaver og evnen til at slappe af og lade op (Øvelser versus mindfulness). At børnehaveklasselæren ser og oplever en positiv forskel på de børn som de tager i mod. At forældrene støtter op om projektet- deltager i informationsaftener samt besvarer spørgeskemaer. At der løbende er dialog mellem personale samt forældregruppen vedrørende tiltag, metoder og redskaber

Det pædagogiske personale Tilegner, udvikler og forfiner evidensbaseret metoder, der understøtter og afspejles i praksis. Personalet justere praksis ud fra et teoretisk perspektiv. Personalet redegør for handling og evidensbaseret teori Personalet videndeler og demonstrerer i en sidemandsoplæring Personalet inspirerer og motiverer forældrene til at samskabe Arbejder med egen selvkontrol

Forældre Forældrene kender og anvender de redskaber, vi stiller til rådighed for dem, så de kan bidrage til at støtte op om deres børns proces i relation til robusthed. Forældrene oplever sig som kompetente og væsentlige samarbejdspartnere.   Ledelsen Udøver i højere grad data -og videnbaseret ledelse Sikrer at personalet føler sig kompetente og væsentlige i forhold til at løse opgaven. Prioritere opgaven, tid og fælles refleksion baseret på data og praksiserfaringer. Sikre at den nødvendige viden er tilgængelig. Sikrer at der arbejdes i et 0 – 18 års perspektiv i distriktet. Via distriktsarbejdet.