Organisering af uddannelsesforløb Jens Bennedsen projektleder It-vest – samarbejdende universiteter

It-vest It-vest er et uddannelses- og forsknings- samarbejde mellem Syddansk Universitet, Aalborg Universitet og Aarhus Universitet - herunder Handelshøjskolen. Formålet med it-vest er at styrke udbuddet af er- hvervsrettede it-uddannelser i Vestdanmark samt fremme det flerfaglige samarbejde inden for it. It-vest har en multifaglig indgangsvinkel til it og udbyder it-uddannelser på enkeltfag-, diplom-, kandidat- og masterniveau med forskellig vægtning af teknologi, design og organisation. Oprettet i 1999 samtidig med IT-universitetet i København

Kontekst for indlægget Makro <> mikro niveau → makro niveau Offentlig <> privat → offentlig Ikke videregående <> videregående → videregående Undervisningsministeriet <> ministeriet for videnskab, teknologi og udvikling → ministeriet for videnskab, …

Indhold Baggrund/udfordringer Løsning Udfordringer for at løsningen kan etableres Pointer Jeres udbytte: Forståelse for hvordan et uddannelsessamarbejde kan etableres mellem videregående institutioner

”Kunde” grundlag personer med min. mellemlang videregående uddannelse 104 master uddannelser – 34 uden aktuelt udbud – 17 uden hverken aktuelt eller fremtidigt udbud 7300 master- studerende Gennemsnitlig 6150 potentielle ”kunder” 70 studerende pr. uddannelse Der er RIGTIG mange uddannelser!

Eksempler Master i Afdelingsbaseret Hospitalsmanagement Master i brandsikkerhed Master i børnemusik Master i elektronisk musik Master i forsøgsdurs- videnskab Master i husdyrsundhed og -økonomi Master i konfliktmægling Master i Landdistriktsudvikling og landskabsforvaltning Master i ledelse af byggeri Master i miljø- og energiret Master i moms og afgifter Master i rehabilitering Master i strategisk byplanlægning Master i Disaster Management

IT branchen ~ ansatte 15% har mindst en bachelor uddannelse potentielle kunder En lille historie: IT-sikkerhed

Tidligere it-vest uddannelser Master i – Softwarekonstruktion – Multimedier – IT, kommunikation og organisation – IT, sprog og læring – Industriel IT Master i IT (4. optag til august)

På tværs af universiteter Syddansk Universitet Aalborg Universitet Handelshøjskolen, Aarhus Universitet

Undervisningen på master i it Indhold – tilbud udviklet til højtuddannede medarbejdere i det offentlige og private erhvervsliv – indholdsmæssig kobling mellem job og efter- og videreuddannelse – både teoretisk og jobrelateret undervisning Form – Individuelt og fleksibelt uddannelsesforløb – fagpakker efter behov – netstøttet fjernundervisning kombineret med weekendseminarer

It efter- og videreuddannelse Fagpakker 15 ECTS60 ECTS (10) (8)(11) Grad Mastergrad

Fagpakkeudbud 1½ år frem E08F09 Databaseteknologi Pervasive computing og mobile services Int. multimedier Oplevelsesdesign Int. fysiske produkter Vidensdeling, it og org.. Informationsarkitektur IKT strategi og markedsrelationer It sikkerhed Brugerori. Prod. design Digital æstetik og computer spil It, kultur og læring Brugbarhed Ledelse af vrik. arkitektur It-medier og komm. Grundlæggende indlejret software Webapplikationsudvikling Int. multimedier Digital storytelling It-projektledelse Arbejdspraksis og it It-strategi og -ledelse IKT strategi og markedsrelationer Digital forvaltnin E09 + +

Eksempler på studieforløb Shopping Rolig Turbo

Udfordringer Faglige Organisatoriske Praktiske Markedsføringsmæssige …. og sikkert en masse andre jeg lykkeligt har glemt

Faglige Ministeriet stiller faglige krav – Dybde – Brede Hvordan harmonerer det med fleksibiliteten? – Store fagpakker – To indenfor specialiseringen – Masterprojekt skal være i forlængelse af mindst en af specialiserings fagpakkerne

Organisatoriske En uddannelse er på EN uddannelsesinstitution og i ET studienævn Hvad nu når der er fire institutioner og otte studienævn? – Samarbejdsaftale – Fælles studieordning + fagbilag – Koordinationsudvalg Hvordan får man ”balance” mellem institutionerne? Hvordan styrer man udviklingen af uddannelsen?

Praktiske Hvordan afstemmer man fire institutioners opfattelse af adgangskrav? Hvordan indfører man e-læring på fire institutioners master i it uddannelse? Hvordan får man forskere til at synes at undervisning på efteruddannelse er interessant? Hvordan får man erfaring og uddannelse til at hænge sammen?

Markedsføringsmæssige Hvordan markedsfører man noget som fire institutioner er fælles om? – Generel <> specifik Hvem tager sig af (studie)vejledningen?

Pointer Overvej målgruppen – Lav generelle uddannelser Lad de studerende vælge – Indenfor givne rammer Tilpas undervisningen til indholdet, underviseren og deltagerne Find veje gennem regler

Mere info om master i it