Forældreuddannelse? Oplæg til Skolerådsmøde 30. marts 2004

Udfordringer i vores hverdag Der er behov for at opkvalificere forældrene i forbindelse med ‘den nye forældre rolle’ (fælles begrebsverden) Forældre viser usikkerhed og forandringsangst grundet manglende indsigt og afstemning af forventninger Viden om barnets læringsstile formidles sjældent mellem forældre og lærere. Forældrenes indsigt kan bidrage til at skubbe processen videre. Information fra kommune og SKUB ikke ‘personlig’ nok for forældre – de kan bedre relatere til kommunikation fra deres barns lærere og skole Der kommer hele tiden nye forældre til

En løsning? - Kommunikation baseret på web og skabeloner mm. Vi forestiller os en fælles minimums kommunikation, som kan integreres på jeres hjemmeside  Nemt + billigere udvikling gennem samarbejde + mulighed for tilpasning Fyldt med konkrete eksempler på læringsstile og børnenes læringslyst  Levende billeder med mange indgange Gode og dårlige eksempler på hvordan forældrene kan støtte deres børns læring Mulighed for at bruge eksemplerne på forældremøder med tilhørende spørgsmål til at stimulere debat Indbygget evaluering

Hvad vil vi? Skolebestyrelse på Maglegård vil gerne drive et pilotprojekt - gerne sammen med andre skoler Er der interesse for et forældreuddannelsesprojekt?  Hvad synes SKUB, kommunen og øvrige skoler?  Skal vi udarbejde en projektbeskrivelse Målsætninger og succesparamenter Målgrupper Tidsplan Budget  Hvordan er proceduren?

Maglegårdsskolens Mad- og måltidspolitik Lysten til at lære og gode arbejdsvaner fordrer en god psykisk og fysisk tilstand hos eleverne. Maglegårdsskolens mad- og måltidspolitik er en vigtig forudsætning for læring, og samtidig et centralt element i det sociale liv på skolen, hvor det pædagogiske idegrundlag prioriterer børnenes aktive medvirken i læreprocesserne.

Maglegårdsskolens Mad- og måltidspolitik Det er skolens mål: 1. At der udvikles viden og forståelse for madens og måltidernes betydning for læring og det sociale fællesskab 2. At denne viden og forståelse omsættes i sunde kostvaner 3. At skolen medvirker til at gøre frokostpausen til en rolig stund, hvor børnene får tid til at spise den medbragte eller købte mad 4. At der etableres en madordning, hvor eleverne får mulighed for at købe velsmagende og sunde mad - og drikkevarer 5. At madordningen bliver permanent og fortsat udvikles

Maglegårdsskolens Mad- og måltidspolitik Dialog på forældremøder Optimering af rammerne om spisningen Frugtkvarter Behovet og interesse for en madordning analyseres Store smagedag Indhentning af tilbud En bæredygtig løsning Involvering af kommunen i opkrævning af forældrebetaling

Mad- og måltidspolitik Er der behov for en erfaringsudveksling om madordninger på tværs af skolerne? Vil en repræsentant fra jeres skole deltage, hvis vi inviterer til et enkelt møde for madudvalgsfolk? Skriv en eller flere adresser på den fremlagte liste.