Faglig Klub Vi ønskede ikke konflikten, men valgte at kæmpe en forsvarskamp for kvalitet i undervisningen. Nu har regeringen grebet ind - hvad er perspektiverne for fremtiden?

Hvad fik vi ud af at være lockoutet? • Vi har fået et indgreb. Godt det kom – indholdet er ikke godt • Vi har markeret os stærkt politisk og i offentligheden • Vi har fået masser af solidaritetstilkendegivelser fra store dele af den øvrige fagbevægelse – både i Danmark og fra udlandet • Et stærkt sammenhold

Indhold i dagens møde • Regeringsindgrebet • Hvad betyder det for den nærmeste fremtid? • Video med Anders Bondo • Sammenholdet i foreningen • Vores oplevelser under lockouten • Andet • Hvornår mødes vi igen i Faglig Klub?

Regeringsindgrebet i hovedtræk Regeringen har givet arbejdsgiverne det, de ville have • Bortfald af arbejdstidsaftalerne • Arbejdstid som for statens tjenestemænd, men med årsnorm i stedet for månedsnorm • Bortfald/udfasning af aldersreduktionen - kompenseret med en lille lønstigning Foreningen gransker indgrebet – vi får mere at vide senere

Den nærmeste fremtid • Fortsætter med den aftale, vi har, resten af skoleåret • Skal have planlagt næste skoleår, som vi plejer • Eleverne skal have den undervisning, de har krav på – det er ledelsens ansvar • Arbejdstiden skal opgøres pr og planlægges på ny – sag i Arbejdsretten • Ledelsen har første-fortolkningsretten • I skal sikre jer, at ledelsen registrerer, hvis I skal får mere undervisning eller andre opgaver • De sædvanlige aftaler gælder stadig 5

Det sagde formanden til medlemmerne umiddelbart efter lanceringen af regeringsindgrebet

Sammenholdet i foreningen Hvordan hjælper vi hinanden med at være tilbage og få bearbejdet det, der er sket? Vi er rystet godt sammen under lockouten - hvordan bruger vi det videre frem?

Hvad med vores indbyrdes relationer? • Tjenestemændene og de OK-ansatte • Ikke-medlemmer • Ledelse • De andre ansatte – pædagoger, pedel, sekretærer mv. • Forældre • Elever

Vores oplevelser under lockouten • Hvad var de gode oplevelser? • Hvilke var mere problematiske eller direkte dårlige • Hvordan har det været at være på en ”tom” skole. • Hvordan forholder vi os i forhold hertil og passer på hinanden og sammenholdet? 9

Hvornår mødes vi igen i Faglig Klub? • Et møde i faglig klub inden sommerferien, efter TR/AMR-seminaret? • Vil I også indkaldes, når der er noget mere præcist om konsekvenserne af indgrebet?