En gennemsnitlig og fiktiv Jonathans dokumenterede forløb på Korsør ProduktionsHøjskole Jonathan starter mandag den 12. oktober på Korsør ProduktionsHøjskole, på malerværkstedet, og skrives omgående ind i det administrative system

En gennemsnitlig og fiktiv Jonathans dokumenterede forløb på Korsør ProduktionsHøjskole Jonathan starter mandag den 12. oktober på Korsør ProduktionsHøjskole, på malerværkstedet, og skrives omgående ind i det administrative system. De første oplysninger kommer ind i forløbsplanen: Nogle ganske simple fakta

En gennemsnitlig og fiktiv Jonathans dokumenterede forløb på Korsør ProduktionsHøjskole Jonathan starter mandag den 12. oktober på Korsør ProduktionsHøjskole, på malerværkstedet, og skrives omgående ind i det administrative system. De første oplysninger kommer ind i forløbsplanen: starten på den nøgne plan

En gennemsnitlig og fiktiv Jonathans dokumenterede forløb på Korsør ProduktionsHøjskole Jonathan starter mandag den 12. oktober på Korsør ProduktionsHøjskole, på malerværkstedet, og skrives omgående ind i det administrative system. De første oplysninger kommer ind i forløbsplanen: og kompetence- skemaet

En gennemsnitlig og fiktiv Jonathans dokumenterede forløb på Korsør ProduktionsHøjskole Jonathan starter mandag den 12. oktober på Korsør ProduktionsHøjskole, på malerværkstedet, og skrives omgående ind i det administrative system. De første oplysninger kommer ind i forløbsplanen, og han kommer på kompetencetavlen i en foreløbig udgave indtil skiltet kommer fra designværkstedet

En gennemsnitlig og fiktiv Jonathans dokumenterede forløb på Korsør ProduktionsHøjskole Jonathan starter mandag den 12. oktober på Korsør ProduktionsHøjskole, på malerværkstedet, og skrives omgående ind i det administrative system. De første oplysninger kommer ind i forløbsplanen, og han kommer på kompetencetavlen i en foreløbig udgave indtil skiltet kommer fra designværkstedet Med de samme værksteds- kompetencer som står på det faglige kompetenceskema fra før Jonathan får udleveret forløbsplanen i en rød mappe, og den har han stående på malerværkstedet. Og den er hans. Og det var det.

En gennemsnitlig og fiktiv Jonathans dokumenterede forløb på Korsør ProduktionsHøjskole Der går et par dage, og så har Jonathan sin indslusningssamtale med værkstedets vejleder. Det noteres i forløbsplanen. Notatet er både dateret og underskrevet af begge parter – og datoen for opfølgning er sat til den samtaledagen, der vil falde i begyndelsen af december – den endelige dato er endnu ikke fastsat

Der går et par dage, og så har Jonathan sin indslusningssamtale med værkstedets vejleder. Det noteres i forløbsplanen. Kort efter begynder de første kompetencer at vise sig i arbejdet, på tavlen og på det faglige skema: En gennemsnitlig og fiktiv Jonathans dokumenterede forløb på Korsør ProduktionsHøjskole

Der går et par dage, og så har Jonathan sin indslusningssamtale med værkstedets vejleder. Det noteres i forløbsplanen. Kort efter begynder de første kompetencer at vise sig i arbejdet, på tavlen og på det faglige skema. Det går jo ganske fint på værkstedet En gennemsnitlig og fiktiv Jonathans dokumenterede forløb på Korsør ProduktionsHøjskole men Jonathan har endnu aldrig vist sig i kantinen. Hverken for at spise eller for at høre meddelelser. Han synes det er åndssvag at man skal, og han kan ikke lide maden, og han er bange for at de andre kigger på ham, og hans hår er grimt i dag, og han synes det er flovt...

Der går et par dage, og så har Jonathan sin indslusningssamtale med værkstedets vejleder. Det noteres i forløbsplanen. Kort efter begynder de første kompetencer at vise sig i arbejdet, på tavlen og på det faglige skema. Det går jo ganske fint på værkstedet En gennemsnitlig og fiktiv Jonathans dokumenterede forløb på Korsør ProduktionsHøjskole men Jonathan har endnu aldrig vist sig i kantinen. Hverken for at spise eller for at høre meddelelser. Han synes det er åndssvag at man skal, og han kan ikke lide maden, og han er bange for at de andre kigger på ham, og hans hår er grimt i dag, og han synes det er flovt... Forstanderen griber fat i ham ude på cowboygangen, og fortæller ham at han altså skal være til stede i kantinen. At gå på skolen betyder ikke bare at han skal lære at male, han skal osse lære at være sammen med andre. Han må selv bestemme om han vil spise noget, han blir ikke tvangsfodret, men han skal altså være der, det hører med. Og Jonathan lader sig overbevise. Og de laver en aftale. Og de henter den røde mappe og skriver aftalen ind i forløbsplanen

En gennemsnitlig og fiktiv Jonathans dokumenterede forløb på Korsør ProduktionsHøjskole Den 2. december er der samtaledag på malerværkstedet. Jonathan får udleveret en dagsorden Han møder ind til forberedelsen klokken 10:00 og får udleveret et spørgeskema, til en selvvurdering, Og han sætter krydser ved de enkelte spørgsmål, tæller svarværdier sammen, og plotter resultatet ind i et edderkoppespind

En gennemsnitlig og fiktiv Jonathans dokumenterede forløb på Korsør ProduktionsHøjskole Den 2. december er der samtaledag på malerværkstedet med følgende dagsorden Vi starter selve mødet med at kigge på de faglige mål Og det går slet ikke så ringe endda Men Jonathan har osse fundet ud af at han slet ikke skal være maler – det er ikke sjovt nok – for ham

En gennemsnitlig og fiktiv Jonathans dokumenterede forløb på Korsør ProduktionsHøjskole Den 2. december er der samtaledag på malerværkstedet med følgende dagsorden Så tar vi fat i det personlige og sociale, kigger på faktaboksen og på edderkoppespindet, og der er rigeligt at tage fat på

En gennemsnitlig og fiktiv Jonathans dokumenterede forløb på Korsør ProduktionsHøjskole Den 2. december er der samtaledag på malerværkstedet med følgende dagsorden Og til sidst samles der op på hele snakken og der konkluderes i forløbsplanen

En gennemsnitlig og fiktiv Jonathans dokumenterede forløb på Korsør ProduktionsHøjskole Livet på produktionsskolen går videre, Jonathan starter på musikværkstedet efter jul. Det noteres i forløbsplanen

En gennemsnitlig og fiktiv Jonathans dokumenterede forløb på Korsør ProduktionsHøjskole Livet på produktionsskolen går videre, Jonathan starter på musikværkstedet efter jul. Det noteres i forløbsplanen. Jonathan begynder at lære at spille bas. Det går rimeligt med det. Og selv den første optræden med værkstedet i kantinen går ok. Men i slutningen af januar forlader Rosa Marie, musikværkstedets forsanger og klaverbokser, skolen for at starte på SoSu. Og Jonathan begynder at have fravær. Han er syg ind imellem, og han kommer ganske ofte lidt for sent. Da han skal i praktik i en børnehave februar, har han ikke lyst. Praktikken blir hurtigt ændret til praktik hos en lokal malermester, og efter praktikken vil Jonathan gerne tilbage på malerværkstedet. Det får han da lov til, der er lige netop en plads, og det aftales at Jonathan starter i kombinationsforløb på Selandias malerafdeling efter sommerferien, med henblik på at starte et grundforløb der. Alle aftaler i forbindelse med forløbet noteres løbende i forløbsplanen. Det er løb hele tiden. Jonathan kommer stadig for sent ind imellem, men han er sjældent syg. Og tiden går...

En gennemsnitlig og fiktiv Jonathans dokumenterede forløb på Korsør ProduktionsHøjskole Livet på produktionsskolen går videre, og tiden går. Torsdag den 8/7 siger vi farvel til Jonathan. Han er ikke udsluset endnu, men han starter på sit kombinationsforløb lige efter sommerferien, og vi håber han blir hængende i grundforløbet på Selandia. De sidste oplysninger blir lagt i forløbsplanen, der blir taget en kopi af forløbsplanen til kontorets arkiv – og den røde mappe med forløbsplanen blir udleveret til Jonathan. Samtidig udleveres et deltagerbevis med tilhørende bilag: Det nøgne forløb og kompetenceskemaer fra de to værksteder

En gennemsnitlig og fiktiv Jonathans dokumenterede forløb på Korsør ProduktionsHøjskole Og vi håber det vil gå ham godt. Han har haft et godt forløb. Og i 2011 følger vi op, både for at få det udslusningstaxameter, men osse for at høre hvordan det går. Det var så det, det var det hele...