Netværksmøde i kommunesamarbejdet om udskoling, UU – vejledning og ungdomsuddannelse København 7. oktober Hvilke udfordringer ser VEJEN kommune med afsæt i - skolereformen, - omlægningerne af vejledningen og - samarbejdet med ungdomsuddannelserne? Status Udfordringer Tiltag v/ Kirsten Busk, chefkonsulent i Dagtilbud og Skole, Vejen kommune, Bendix Kristensen, leder af UU Vejen, Vejen kommune.

STATUS 95% målsætningen i Vejen kommune Unge med mindst en ungdomsuddannelse 25 år efter 9. klasse. Kilde: UNI-C Profilmodellen: Danmark 85,785,387,389,692,192,9 Vejen kommune 85,085,887,891,793,993,5

Overgangsfrekvens 9. og 10. klasse pr. 15/ Fra kommunale grundskoler, Vejen kommune Valg af uddannelse Fra 9. klasse i % Fra 10. klasse i % Fordeling af de, der forlader grundskolen 10. Klasse55 %- AntalI % Erhvervs- uddannelse 12 %40 %8132 % Gymnasial uddannelse 28 %59 %15761 % Andet *5 %1 %187% I alt100 % % *Andet: STU, EGU, Særlige forløb Ungepakke 2, produktionsskole, arbejde, udland

I Vejen klarer drengene sig dårligere og pigerne bedre til FSA (FolkeSkolens Afgangsprøve) end unge i Syddanmark og i hele DK Syddansk Uddannelsesaftale, Effektmodel 2012, (Region Syddanmark, jan.2013) Andel af de årige med utilstrækkelige formelle læse og /eller matematikkundskaber (D.v.s. 9. kl. FSA i dansk og matematik, men med under 2 i gns. og elever uden fuld FSA i dansk og matematik) Heraf I procent578 drenge517 piger Vejen kommune16,46,2 Region Syddanmark15,49,5 Danmark14,39,2 Vejen, andel uden fuld FSA11,94,1

Kønsforskelle i drenges og pigers forventede uddannelse, Landstal: Kilde: UNI-C Profilmodellen. DK i % Vejen 2011 Vejen 2011 Alle 85,785,387,389,691,793,992,1 drenge 81,781,684,587,690,493,090,2 piger 89,889,390,291,792,995,094,2

Ikke samme tilgængelighed til uddannelsesbyerne (stx) Adgang inden for hhv. 1/2, 1 og 1 1/2 time med kollektiv transport

Ikke samme tilgængelighed til uddannelsesbyerne (teknisk uddannelse) Adgang inden for hhv. 1/2, 1 og 1 1/2 time med kollektiv transport

Rejsetid fra bopæl til uddannelsesstedets nærmeste stoppested med offentlig transport. Unge fra Vejen kommune, der vælger en teknisk erhvervsskole: 47,9 % har mere end 60 min. transporttid til uddannelsen 20,6 % har mere end 90 min. transporttid til uddannelsen Til sammenligning har unge, der vælger almen gymnasial uddannelse, STX: 6,2 % har mere end 60 min. transporttid 5,9 % har mere end 90 min. transporttid. Kilde: Region Syddanmark, Uddannelsesbarometer 2013, Tabel 2.4. Andel af 15 – 19 årige med mere en 60 minutters hhv. 90 minutters transporttid med kollektiv transport til nærmeste uddannelsessted i 2013 Rejsetider til uddannelse Vejen kommune 2013

Vejledningsreformen en udfordring i UU vejledningen UU Vejen budget 2015 besparelse på 300 – pr. år flytte en stilling fra grundskolevejledning til vejledning af 18 – 30 årige i Jobcenteret. Modtagelse af alle der søger uddannelsesydelse. NU: 3 vejledere har vejledningen af 14 – 18 årige i distrikter, 8 grundskoler med 7. – 9. klasse, et 10. klassecenter og 4 friskoler. Omlægning ifølge lovgivningen af indsatsen til: Kollektiv vejledning på klassen, arrangere vejledningsaktiviteter Gruppe- og individuel vejledning af IUP, (ikke uddannelsesparate) Særlige vejledningsforløb for IUP, udvikling af tilbud og gruppevejledning Samarbejde med og orientering af forældre Lærere samarbejde om Parathedsvurdering og Uddannelse og Job 10 klasse erhvervslinje med dage på erhvervsskole, Præ Eud10

Samarbejdet med ungdomsuddannelserne, UU og erhvervslivet

Tre partnerskabsaftaler mellem erhvervsorganisationer, ungdomsuddannelser og Vejen kommune på hhv. Bygge og Anlæg, Industri og det merkantile område.

Vejen kommune Partnerskabsaftaler, Dansk Byggeri, Merkantil, DI Koordineringsopgaven tager udgangspunkt i Vejen Kommunes partnerskabsaftale med bl.a. Dansk Byggeri (indgået marts 2014). At udvikle samarbejdet mellem skoleområdet og erhvervsskolerne og dermed øge folkeskoleelevernes kendskab til og motivation for at tage en ungdomsuddannelse, herunder en erhvervsfaglig uddannelse. At konkretisere og planlægge initiativer, der sikrer, at unge i folkeskolen med interesse og evner for en uddannelse inden for byggebranchen får øget deres viden om bygge- og anlægsbranchens uddannelses- og jobmuligheder. Samarbejde folkeskole – UU – Erhvervsskoler og erhvervsliv Vejen kommune

Partnerskabsaftalen: Vejen kommunes folkeskoler og UU Vejen vil arbejde på følgende indsatsområder: Skolerne etablerer fra august 2014 en mere afvekslende og udfordrende skoledag for den enkelte elev, hvor praktiske og anvendelsesnære læreprocesser opprioriteres (Folkeskolereformen). Skolerne arbejder med at spotte elever med interesse og evner for en uddannelse inden for byggebranchen (Uddannelse og Job, valgfag, m.m.). Skolerne opbygger et samarbejde med erhvervsskolerne om læringsforløb, lærerudveksling, besøg, m.v. (tre pilotprojekter) Skolerne samarbejder med erhvervsskolerne og UU Vejen om, at underviserne sikres indgående kendskab til erhvervsuddannelsernes indhold, forløb og muligheder (kompetenceudvikling). Skolerne medvirker til, at alle elever får viden om og kendskab til Vejen Kommunes erhvervsliv med mulighed for, at særligt interesserede elever får en tættere kontakt til udvalgte virksomheder (den åbne skole).

Tre pilotprojekter: Bække Skole samarbejder med Rybners i Esbjerg (HTX, EUX) Bryllupsfesten. Ender med events på skolen. Rødding Skole samarbejder med Hansenberg i Kolding (HTX, EUX) Projekt ”Nyt til skolegården” med 9.kl. Event med forældredeltagelse Grønvangskolen samarbejder med Vejen Business Colleges (HTX, HG) Detailhandel er i fokus. 8. årgang arbejder med iværksætteri (en butik). Samarbejder om Den Internationale Linje Løbende mødevirksomhed med pilotskolerne og erhvervsuddannelserne (marts – september 2014) Planlægningsmøder på den enkelte pilotskole (september 2014) Inspirationsmøde for alle kommunens syv udskolinger (november 2014) Målet er, at alle syv udskolinger udvider samarbejdet med erhvervsskoler og andre ungdomsuddannelser fra august 2015

Andre tiltag hvor folkeskolen og ungdomsuddannelserne samarbejder: Edison – om at udvikle kreativitet og innovation i 6.-7.kl. (Elever fra STX bedømmer projekterne) Naturvidenskab (Elever fra STX underviser folkeskoleelever inden for udvalgte naturvidenskabelige områder) Ny Nordisk skole (Vejen Business Colleges, Grønvangskolen og dagtilbud i Vejen-området samarbejder om sprog, læsning, udveksling) Andre tiltag: Forsøg med valgfagssamarbejde på 2 skoler i samarbejde med ungdomsskole, UU og foreninger (med start i skoleåret ) ”Uddannelse og job”: Intentioner og mål i faghæftet skal integreres i fagene. Planer om understøttelse af indsatsen

Udfordringer og muligheder: Genetablere og koordinere samarbejdet mellem skoler, UU og ungdomsuddannelser Uddannelse og Job (fag-fagligt fokus de sidste 10 år) Se og udnytte nye muligheder i folkeskolereformen (åben skole, fleksibel og varieret skoledag, anvendelsesorienteret undervisning, valgfag, m.m.) Kompetenceudvikling af lærerne gennem samarbejde, sparring, ny viden/ny praksis. Geografiske afstande til uddannelserne Økonomi i forhold til transport til ungdomsuddannelserne Mens eleverne går i folkeskolen, og når de går videre på ungdomsudd.

Målet er: At 95 % gennemfører en ungdomsuddannelse At især drengene klarer sig bedre i skolen, kommer videre og gennemfører en ungdomsuddannelse