Midtvejskonference Naturvidenskabelig inspirationsordning Naturvidenskab i et uddannelsesmæssigt og erhvervsmæssigt perspektiv Odense den 7. nov 07

Baggrund og formål Samarbejde mellem Teknisk Gymnasium Horsens og Herning Gymnasium Netværk mellem en række gymnasier, aftagerinstitutioner og virksomheder med det formål at øge elevernes forudsætninger og interesse for naturvidenskab Aktiviteter på langs og på tværs

Indledende overvejelser og tiltag Lokal forankring Blanding af tekniske gymnasier og almene gymnasier Kontakt til potentielle deltagere med forespørgsel om interesse! Indledende møde med deltagerne - ideudveksling og afstemning af forventninger til samarbejdet

Deltagere i netværket Gymnasier: Herning Gymnasium Teknisk Gymnasium Horsens Ikast Gymnasium Holstebro Gymnasium Teknisk Gymnasium Randers Teknisk Gymnasium Herning Ringkøbing Gymnasium Teknisk Gymnasium Holstebro Skanderborg Gymnasium Tørring Gymnasium Aftagerinst/virksomheder Handels og Ingeniørhøjskolen, Herning Vitus Bering University College Bang & Olufsen Unimerco KK Electronic Brædstrup Fjernvarme

Organisering af samarbejdet Styregruppe To parallelle geografisk forankrede netværk, der kan operere samtidigt – begge bestående af såvel gymnasier, aftagerinstitutioner og virksomheder Fagligt funderede forberedende møder bestående af lærere med forskellig naturvidenskabelig baggrund, forskere og medarbejdere fra aftagerinstitutionerne og virksomhederne

Konkrete mødeaktiviteter i netværket Indledende styregruppemøde om ideer og afstemning af forventninger til samarbejdet Møde i Idéværkstedet, Vitus Bering – udarbejdelse af konkrete undervisningsforløb i 4 natur-videnskabelige fag – udarbejdelse af projektrapport Opfølgningsmøder Statusmøde

Uddrag fra projektrapport (1) Formål: Gode ideer til forløb, hvor ungdomsuddannelser knyttes til aftagerinstitutioner og virksomheder indenfor følgende fag: Kemi Fysik Biologi Matematik/IT Nærmere beskrivelse af indholdet i forløbet. Er det realistisk at gennemføre forløbet (ressourcer, sammenhæng med pensum etc.). Er det fagligt relevant for og appellerende til eleverne?

Uddrag fra projektrapport (2) Fysik: Mekanik og Energi (Fjernstyret el-bil) Kemi: Brændselsceller/brintteknologi og intelligente tekstiler Biologi: Landbrug - gødningsforhold og genteknologi Mat/it: Digital og analog signalbehandling (MP3- afspiller)

Konkrete elevrettede aktiviteter Undervisningsforløb i fysik B på Herning Gymnasium i samarbejde med HIH Undervisningsforløb i fysik B på HTX Herning i samarbejde med HIH/KK Electronic Undervisningsforløb i biologi på Ikast Gymnasium Undervisningsforløb i fysik/design på HTX Horsens i samarbejde med B&O Undervisningsforløb i matematik A på Herning Gymnasium i samarbejde med B&O

Vigtige erfaringer/udfordringer Travl tid vi lever i! Smidighed i arbejdet i netværket – lokal forankring Opfølgning på implementeringen af de konkrete aktiviteter – fra ide til handling! Alle aktører i netværket skal kunne se en klar egeninteresse i samarbejdet Fra ildsjæle til generelt medejerskab