Talentet og udviklingsmiljøet Hellebjerg 26/ Claus Hansen
Når man bygger en håndboldspiller – i hallen Regnestykket Basis + spidskompetencer = Topspiller Basis Tacklinger, bolderobringer, afleveringer, finter, skudformer Spidskompetencer Dække et stort område, vælge de rigtige løsninger, bruge meget lidt plads i gennembrud, langskud
Træningsmiljø – i jordhøjde Får du individuel træning? Træner du fysisk? Hvor meget? Superviseret? Bliver du udfordret, eller er du sat i bås? Er træneren der for din skyld? Er du der for hans/hendes skyld? I skal være der for hinandens udviklings skyld
Træningsmiljø – i helikopteren ”Integrer eliteudøverne i talentudviklingen” (Rollemodeller – hvad gør man, hvis de ikke er der?) ”Skab rum for det frie initiativ” (Selvstyret træning) ”Hold fokus på langsigtet udvikling” ”Hvilken kultur skal herske i jeres miljø? Lad aldrig den enkelte træner definere de værdier, der skal kendetegne hans træning. Det er et klubanliggende, et miljøanliggende” (Kristoffer Henriksen ”Talentudviklingsmiljøer i verdensklasse”, 2011, s. 184 – 185)
Hvad kendetegner de bedste? OL holdet i London Start i mindre klubber 2.Dyrket flere sportsgrene 3.Begrænset succes som børnespillere
Talent er ikke nok, personligheden er afgørende Hard work beats talent, if talent does not work hard
Minefelter for teenagere Hvis du: Kommer for at blive trænet Har svært ved at håndtere modgang/kritik Hellere vil vinde på bænken end tabe på banen Mangler tålmodighed Tror du ved bedre selv Glemmer at stille krav til dig selv og de andre Ikke er nysgerrig Mangler et realistisk selvbillede Bruger energi på ting du ikke kan kontrollere Tror fortidig succes er lig med fremtidig succes Ikke har et helle Flid lønner sig, men lysten skal drive værket
Fra ungdom til senior En HELT ny verden Træningsmiljø – spilletid Mobilitet Ét er at blive god, noget andet er at være god Et godt arbejdsredskab – SWOT analyse