Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd Socialpolitisk årsmøde 2007 Lige muligheder for udsatte børn og unge

Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd Forskningsprogrammet ’social arv’ ► Start i 1999 med den første vidensopsamling ► Et program, der skal : Opnå viden om forhold der bidrager til en ulige fordeling af muligheder og risici i befolkningen ► Fokus på:  Udviklingen fra barn til voksen  Daginstitutioner  Skole  Unge uden uddannelse  Unge og sundhed

Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd Socialforskningens faktaboks ► 10 pct. af de 3-årige børn har et svært liv ► 4-5 pct. af en børneårgang er udsat for vedvarende omsorgssvigt ► 4-5 pct. af de 0-17 årige vokser op med misbrugsforældre ► 1-2 pct. af de 0-17 årige vokser op med forældre, der har psykiske lidelser ► Risikogruppen omfatter pct. af børne- og ungdomsgruppen i Danmark

Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd Socialforskningens faktaboks ► 1/3 af børnene har problemer ved skolestarten ► Konflikter med læreren:  14 pct. fra ressourcesvage familier  3 pct. fra ressourcestærke ► Konflikter med kammerater  20 pct. ressourcesvage  9 pct. ressourcestærke ► Koncentrationsproblemer:  27 pct. ressourcesvage  13 pct. ressourcestærke

Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd Socialforskningens faktaboks ► Det er sjældent de samme krav og udfordringer udsatte børn møder i hjemmet og i institutionerne (daginstitutioner uddannelsessystem) ► En ’oversættelsesopgave’ med risiko for at spiralen knækken

Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd Udfordringer for daginstitutionerne ► En meget skæv fordeling af problemet ► En meget skæv fordeling af institutionernes arbejde med at gøre praksis og handleplaner eksplicit ► Social belastning afhænger af den sociale kontekst ► Problemer i relation til samarbejde med forældre ► Problemer i relation til samarbejde med forvaltningen ► Daginstitutionerne – en enestående mulighed for at gøre en indsats

Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd Udfordringer for skolen ► Grundlæggende faglige kundskaber (det oprindelige) ► Ar klare sig i netværkssamfundet (det nye) ► Udviklingen af de kognitive og de ikke- kognitive evner ► (måske skal udfordringerne for skolen løses i daginstitutionerne) ► (Kreativiteten og de faste rammer)

Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd Udfordringer for socialforskningen ► At regne baglæns er ikke længere nok ► De fleste klare sig – men hvad med dem der ikke gør ► Hvad skyldes problemerne – hvad er de kausale sammenhænge ► Socioøkonomiske forklaringer er ikke nok – kultur og adfærd er vigtigt ► Hvilke indsatser virker – evidens for effekt

Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd SFIs nyere forskning på området ► Socialt udsatte børn i dagtilbud - undersøgelse for ’familieministeriet om danske og udenlandske erfaringer (rapport 06:21) ► Hvordan virker indsatsen mod negativ social arv - undersøgelse for socialministeriet om evalueringer af danske projekter på området (rapport 07:03) ► Socialt udsatte børn -identifikation, viden og handlemuligheder i daginstitutioner – undersøgelse for socialministeriet af hvad forskningen siger, pensum på seminarer og kommunale handlevejledninger og pædagogers daglige praksis (på trapperne)

Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd Sørens far har….studentereksamen

Forskningschef Niels Ploug, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd Hvis man vil vide mere ► ► Download rapporter ► Klik på ’social arv’ nederst i højre spalte og få adgang til arbejdspapirer ► NYHED: I slutningen af september kommer rapport og arbejdspapirer om identifikation og handlemuligheder overfor udsatte børn ►