Oplæg om ”Fra folkeskole til faglært – erhvervsuddannelser til fremtiden” Ambition: Flere skal vælge og gennemføre en erhvervsuddannelse. Derfor aftale om fra folkeskole til faglært: Bedre balance mellem det boglige og det praktiske i folkeskolen Vejledning: Opgør med automatvalget 10. klasse skal i øget omfang være starten på en erhvervsuddannelse Bedre kvalitet og mere tid til fordybelse på erhvervsuddannelserne Mere frihed til erhvervsskolerne Samme økonomiske rammer i 2019 som i 2018 Der er samlet initiativer for 2,3 mia. kr. i 2019-2022.

Folkeskolen skal nære elevernes håndværkerdrømme Folkeskolen skal afspejle, at både erhvervsuddannelser og gymnasiale uddannelser er gode veje til at kunne komme til at bestemme over sit eget liv. Derfor er det blandt andet aftalt: Obligatorisk prøve i det obligatoriske praktiske/musiske valgfag Valgfag i 7.-9. klasse på erhvervsskoler Forsøg med erhvervspraktik og udskolingslinjer SLIDE 2

Vejledning: Opgør med automatvalget Uddannelsesvalget bør ske ud fra en viden om, hvad de forskellige uddannelser tilbyder. Vi skal gøre op med forestillingen om, at en uddannelse er finere end en anden. Derfor er det blandt andet aftalt: Samlet plan for aktiviteter relateret til uddannelsesvalg Alle skal uddannelsesparathedsvurderes til erhvervsuddannelser, gymnasiale uddannelser og hf. Ekspertgruppe om uddannelsesparathedsvurdering Ekspertgruppe om introducerende forløb SLIDE 3

10. klasse skal i øget omfang være starten på en erhvervsuddannelse Halvdelen af en årgang går i 10. klasse, og 10. klasse spiller en central rolle for mange unges valg af ungdomsuddannelse. Vi skal se på, om 10. klasse skal ændres. Derfor er det blandt andet aftalt: Nedsætte ekspertgruppe med fokus på erhvervsretning af 10. klasse. Tilskud for at fremme frivillig overførsel af 10. klasse til erhvervsskoleregi SLIDE 4

Attraktive undervisningsmiljøer med faglig stolthed Et godt og attraktivt undervisningsmiljø med et stærkt fællesskab og faglig stolthed er helt afgørende for, om man som ung trives på sin uddannelse og er glad for at komme hver dag. Derfor er det blandt andet aftalt: Dannelse og faglig stolthed i formålsbestemmelsen Flere ritualer, traditioner og stærke symboler. F.eks. uddeling af medaljer for særlige faglige præstationer Tid til afklaring og faglig opkvalificering for de ældre unge og voksne (GF1 og GF+) Bedre opfølgning på fravær SLIDE 5

Implementering Implementering: Lovforslaget forventes fremsat 12. marts og forventes vedtaget i april. Første bekendtgørelsesændringer forventes udstedt i foråret. 1. december 2018: Hjemmeside om aftalen Der vil blive lagt tidsplan på uvm.dk for alle initiativer Nyhedsbrev om implementering Vigtige ikrafttrædelsestidspunkter: UPV til alle tre ungdomsuddannelser (1. august 2019) Erhvervsskoler ret til at udbyde adgangskurser (1. juli 2020) Udvidet adgang til GF1 (1. januar 2020) GF+ (1. januar 2020) Praktikpladstilsagn (1. januar 2020) Afskaffe handlingsplaner (1. august 2019) SLIDE 6

Nye tal om erhvervsuddannelserne Praktikpladsudviklingen: I 2018 er der i alt skabt 2.800 flere uddannelsesaftaler end i 2016. Målsætningen i trepartsaftalen var 2.100 flere praktikpladser i 2018. Næsten halvdelen af de nye praktikpladser er skabt inden for de 36 uddannelser, der er udpeget til fordelsuddannelser i 2018. Nye tal om søgningen til ungdomsuddannelserne i marts 2019 Statusredegørelse sendt til Folketinget SLIDE 7