Hvorfor græder du, Lille Bjørn? Kulturelle udtryksformer og værdier Barnets alsidige personlige udvikling Lave BJØRNEGROTTE i ”Borgen” i fællesrummet TEGNE bjørne og andre dyr, der går i hi MALE træer i efterårsfarver KIMS LEG med ting fra skoven + honning (smagsprøve) Holde BAMSEDAG, hvor børnene har deres egen bamse med Øve sig i AT FORTÆLLE OG LYTTE, fx historier om dyr og naturen Snakke med børnene om der er nogen, de savner Naturen og naturfænomener Barnets sociale kompetencer Finde info om bjørne og fugle Snakke om EFTERÅRET, fx om bladene der skifter farver og falder af, blæsevejr, frugt mm Snakke om de forsk. ÅRSTIDER Snakke om dyr der går i hi/flyver til de varme lande Gå tur langs åen BOG 4: Hvorfor græder du, Lille Bjørn? Hjælpe børnene med at FORTÆLLE (en historie har en begyndelse, en midte og en slutning) og LYTTE til andres historier. Hjælpe børnene med at spørge ind til/få uddybet hinandens historier Krop og bevægelse Sprog FOKUSORD: KOLD – KRAMMER – VINTER – KALDER PÅ – EFTERÅR – KED AF – Å – FORÅR – FORSVINDE - SNUDEN Husk BOGQUIZ fra Bogfolderen Lege ”Bjørnen sover” Gåtur til skov og å Lege med bamserne – kaste, gribe, snurre rundt, kramme osv. ”Vejrudsigten” – forskellige vejrtyper, der symbolise- res med forskellige bevægelser (se laminerede kort)