Alsidig personlig udvikling Sociale kompetencer Sproglig udvikling Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier x Læreplans.

Præsentationer af emnet: "Alsidig personlig udvikling Sociale kompetencer Sproglig udvikling Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier x Læreplans."— Præsentationens transcript:

1 Alsidig personlig udvikling Sociale kompetencer Sproglig udvikling Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier x Læreplans temaer Idræt Løb, spring, kast, færdigheder, konkurrence, kamp Leg Universelle lege, rollelege, regellege Bevægelse Motorik, sanser, puls, rytme, koordination Pædagogisk idræt Fysisk Psykisk Social Kognitiv x Fokuspunkter Vestibulær Kinæstesi Taktil Sanser Bagved Foran Med x Placering Beskrivelse af leg HANDLEPLAN PÆDAGOGISK IDRÆT Dato:16.02.11 Børn Justeringer Fisker fisker – for talebørn Legens navn Tale/sprogbørn + andre En er Fisker (den voksne starter) alle børn står i den anden ende. Legen leges med de normale fisker remser, men i stedet for en bestemt bevægelse skal men sige en bestemt lyd på vej over til fiskeren. Kan leges med bevægelser samtidig med lyd. F.eks: Løve lyd: RRRR Slange: SSSS Drille: Rækketunge og sprutte Prutte lyde Puste lyde Vokal eller konsonant lyde Den voksne starter som fisker og styre legen. Et barn får lov at være fisker. Børnene skal sige hvad de gør, når de når til fiskeren – Trampe Hoppe Tralle Trille …

2 LæringsmålTegn på læring Hvad gør vi Hvem gør hvad Pædagogisk bagdør Børnene kan bare være med – følge legen, ingen gør opmærksom på hvis nogen ikke kan lyden, eller ikke siger noget. Styrke børnenes mundmotorik Øve sprog forståelse At børnene for bedre udtale og bedre sprog forståelse To voksne er med, en forklarer og viser den anden er fisker (starter som fisker)

3 Dokumentation - metode Dokumentation - indsamling Billeder under legen og observationer af børnene under og efter legen. Vi samler billeder og observationer i talebørns mappen.