Multimodalitet i danskfaget med hjemmesider som eksempel

Kompetenceudvikling i mødet med det fiktive
Kristendom på stx og hf Christina Egholm og Helle Dreyer Møller.
Progression i samfundsfag
VEJLEDNING OMKRING LÆREMIDLER –
Forsøgsskoleprojekt – med inspiration fra John Dewey
Modstand som forandringspotentiale
3 ungdomsromaner i et kompetenceperspektiv
Læreprocesser med filmfortællinger
Lektor Rasmus Fink Lorentzen
Almen studieforberedelse
HHX Grundforløbet 2005 Team B Portfolioevaluering
Jørn Nielsen klinisk psykolog ph.d.
Analyse af en film Produktion af film Speciale
Anledning Dato Taler DET DANSKE EU FORMANDSKAB DANISH CINEMA / CULTURAL IMPACT Kulturseminar i Helsinge august 2011 Steffen Andersen-Møller & Christian.
Læremidler i praktikken
Historie 9. kl. uge 6 1.Intro 2.Sang 3.Samtale 4.Opgave 5.Opsamling Mål: At blive fanget af undervisningen mindst én gang!
Nygård, Nørreskoven lidt historie m.m. - billeder før og nu
Nordisk netværksseminar 8. og 9. februar 2007 Benny Schytte SKOLENS UDEMILJØ - metoder til evaluering?
MODERNE MEDIER – et 6 ugers kursus for lærere august-oktober 2012 Foto fra rapporten: Digitale medier i folkeskolen.
Værdigrundlaget i praksis: Politiske Scenarier
Kriminalitet og analyse
Videndeling i det hyperkomplekse samfund Trine Schreiber
Ildsjælekonferencen 2009 Regionalt mødested for ildsjæle Den bæredygtige landsby Få inspiration til din indsats for et godt lokalsamfund Stikord fra Mona.
1 Trivselsfest 2009 Datoer for festen:  Torsdag den 5. november:  kl – 16.00: forberedelse  Fredag den 6. november:  kl – 14.00: forberedelse.
Viden, læring og progression
Krøniken, Rejseholdet Nikolaj og Julie, Riget
Struktureret interview/samtale/vejledersamtale
Observation af din/andres undervisning –
Gunhild Agger Aalborg Universitet
Film- og Medieuddannelsen
Kompetenceudvikling i mødet med det fiktive
IT i naturfagsundervisningen 28.marts 2012 Visioner for IT i undervisningen Ikke et ord om udstyr.
Orientering om Bachelorprojekt November 2013 Astrid Jensen.
Forskningsperspektiver på læremidler
Tanker om portfolie Den 21/10 Af Krea-gruppe. Program Kort om portfolie Fordele ved portfolie og SUS generelt I et uddannelsesmæssigt perspektiv Etiske.
Stiftende Generalforsamlink på Ry Park Hotel den 20/
En portfolio er den bevidste indsamling og løbende vurdering af eller refleksion over undervisningens og læringens processer og produkter.
Henrik Pontoppidan og Martin Andersen Nexø
AT eksamen 2014 Hvordan kan opgaven løses med de humanistiske fag? HS
Dannelse og kompetencer
Kanonforløb 2qy.
Hvordan kan oldtidskundskab være innovativt? Muligheder i forhold til innovationsvinklen i AT.
Introduktion til opgaveskrivning
Evaluering - metoder og værktøjer -
Introduktion til Det Praktiske Projekt
©Erik A. Frandsen/billedkunst.dk
Indsæt billeder Klik på ikonet og indsæt et billede Billedbanken findes her: f60c93adc/ Vælg layout 1.
Diskussion - It og medier i danskfaget / TH & RFL DPU Konference //
Lærerarbejdet - i spændingsfeltet mellem intention og virkelighed Susanne Tellerup.
Design af kulturtræningsforløb for ECCO
Realisternes territorium – magt og konflikter. Kapitel 3.
Metode. Definition Metode er måder at tilvejebringe viden på.
- MED BUD PÅ NYE ARBEJDSFORMER INDENFOR ÆSTETIK, MEDIE- OG KOMMUNIKATIONSPÆDAGOGIK I DET SENMODERNE - ANNE AGGER, VIBEKE NØRGAARD RØNSBO OG RASMUS FINK.
The 8th International Conference
Matematik i VØ KONFERENCE 5. MARTS Vi åbner døren for anvendelse af matematik August 2010 Revideret læreplan i vø Eleverne skal kunne udvælge og.
Undervisningsforløb i kulturfag om kulturmøder i et dansk kolonihistorisk perspektiv på C – og B-niveau Opfylder følgende kernestofpunkter på C-niveau:
KNÆK KODEN Selvvalgt problemstilling. Tidsplan TidspunktAktivitet 25. maj (5.-8. lektion) Kursus i synopsis, knæk koden, samt vejledning efter træffetider.
KNÆK KODEN. Tidsplan TidspunktAktivitet 12. april Information om intern prøve i Studieområdet Del 1 Lodtrækning om område i klasserne 29 april Valg af.
Film- og mediearbejde i folkeskolen Tilgange, overvejelser og perspektiver.
Fra praktik til universitetsopgave Kapitel 12. Agenda At koble teori og praksis Mål for praktikopgaven Typiske krav til praktikopgaven Hierarkiet for.
Nabosprogsundervisning samt Lyrik og billeder Oplæg til: lørdag den 14. april uge (individuelle overvejelser vedr. nabosprogsundervisning)
KNÆK KODEN.
Uge 12: Prøve på grundforløbsprøven
Inspiration spørgsmål og Billeder
Kurset i fase 1 er 2-delt:  I første del og som introduktion præsenteres du for definitionen af Flipped Learning. Og du præsenteres for en didaktisk skitse.
QR-koder Fælles øvelse.
Hvorfor dansk på GF1?.
350 – Nåden er din dagligdag 1, S1
Filmanalyse kortfilm Dennis VOK d.2.2