+ Byg din egen robotarm

+ Mål Lær om at designe teknologi Brug matematik i design Lær om bevægelse og kraft Øve kommunikationsfærdigheder gennem mundtlige og skriftlige øvelser 2 European Robotic Arm

+ På ISS – Den international rumstation, har esa bidraget med The European Robot Arm (ERA) ERA bruges som værktøj til: Installation, udsendelse og udskiftning af deæe på ISS Inspection af ISS Hjælpe og flytte astronauter på rumvandring (EVA) Overføre og flytte forsyningsmoduler og andre opgaver på ISS Robotarm International Space Station 3

+ Lang symetrisk robotarm med syv bevægelsesmuligheder Armen består af to endedele, to “håndled”, to “ben”, en “albue” alt sammen forbudet med elektronik og kameraer. Begge ender kan virke som, enten hånd for robotarmen, eller den fod som den sidder fast med. Robotarm Den europæiske robotarm 4 Håndtag til rumvandring Ben Endedel Kamera

+ Robotarm Vi skal bygge en robotarm af almindelige materialer Armen skal kunne samle et skumbæger op fra en afstand af mindst 45 cm Løft bægeret mindst 15 cm op Sæt bægeret tilbage og slip det Vend bægeret på hovedet, og samel det op 5 Vi bygger en robotarm

+ Robot Arm Du kan ikke komme tættere på…. 6 Du må ikke, på noget tidspunkt, komme tættere end 45 cm fra bægeret Bæger Elev Robotarm 45cm

+ Robotarm Snor Pap og karton Tøjklemmer Træ ispinde Elastikker Strips Papir clips Blyanter Tape Kuvertlukkere Fiskeline 7 Materialer

+ Robotarm Grupper af to – tre personer Gennemlæs kravene Tal jer frem til en made at løse opgaven, og tegn en skitse. Husk størrelse og materialer Byg en model ud fra jeres skitse med de materialer i har til rådighed Test jeres model 8 Sådan går I

+ Robotarm Hvordan gik testen? Virkede det som det skulle? Hvorfor? Hvorfor ikke? Hvad kan ændres? Diskuter og bliv enige om ændringer Hvad skal der ændres, så robotarmen kommer til at virke/virke bedre Gruppe svarer på reflektionsspørgsmål 9 Tilpasning efter test

+ Robotarm Hvad var det bedste ved jeres robot arm? Hvad var armens svaghed? Udfra jeres tests, hvilken ting ville I ændre ved jeres design? Er der emner eller principper fra matematik og fysik, som kan tilføjes til denne aktivitet? Hvad kunne man ændre i oplæget til denne aktivitet, så den blev bedre for dem der deltager? 10 Reflektionsspørgsmål