Har du rørt din lærer i dag Følesansen Har du rørt din lærer i dag
Læringscyklus Concrete experience Vi kastede os ud i det, ved bare at dele os op og starte med at røre ved ting
Læringscyklus Reflective observation Vi samledes og snakkede om hvad vi havde oplevet hvor og hvordan
Læringscyklus Abstract conceptualisation Derefter snakkede vi om hvordan vi kunne bruge vores info og hvordan vi skulle fremlægge.
Læringscyklus Active experiementation Til slut kom vi frem til en fremlæggelse hvor vi tog folk med på rundtur og viste ting frem og fik dem til at røre selv.
Aktivist Fordele kommer i gang med det samme mulighed for at løse problemer nemmere Ulemper man mister basis viden p.g.a. mangel på basis viden skaber man problemer for sig selv.
Reflektor Fordele At kunne se flere sider af samme sag De er gode lyttere Ulemper De er for forsigtige og kan blive handlingslammede Men får ikke sagt så meget selv så de kan let blive overhørt
Pragmatiker Fordele Flere måder at løse et problem på Gode til at få ideer Ulemper Det tager for lang tid at komme i gang fordi ”der er altid en anden måde at gøre det på” De er for kritiske.
Teoretiker Fordele God til kompleksitet og logik Gode til at få lagt en bund af basisviden. Ulemper perfektionisme kan kræve for meget basisviden.
På dette område er vi ens På dette område er vi ens. For os begge var det fremlæggelsen der var den bedste fase. Det at blive kastet ud på dybt vand!!