Afdelingen for Uddannelse, Ledighed og Kompetenceudvikling Realkompetence Konference om kompetence IT-Klubben – Finansforbundet Onsdag d. 27. september 2006 Ingeniørforeningens Mødecenter

Afdelingen for Uddannelse, Ledighed og Kompetenceudvikling Mads Kellermann Faglig sekretær i PROSA – Forbundet af It-professionelle •Forretningsfører i produktionskollektivet/ arbejdsfællesskabet Medusa •Tekniker og administrator i Egnsteatret Gruppe 38 •Formand for Teatertekniker- forbundet •Uddannelse: •Bifag i dramaturgi – Århus Universitet •Datamatiker – Århus Købmandsskole

Afdelingen for Uddannelse, Ledighed og Kompetenceudvikling Realkompetencer

Afdelingen for Uddannelse, Ledighed og Kompetenceudvikling Realkompetencer

Afdelingen for Uddannelse, Ledighed og Kompetenceudvikling Realkompetencer

Afdelingen for Uddannelse, Ledighed og Kompetenceudvikling Realkompetencer •Kompetencer til at udføre handlinger på en kompetent måde •Kompetencer som kan træde i stedet for hele eller dele af et videreuddannelses- forløb

Afdelingen for Uddannelse, Ledighed og Kompetenceudvikling Realkompetencer •Her har været et billede som jeg ikke har tænkt mig at distribuere.

Afdelingen for Uddannelse, Ledighed og Kompetenceudvikling Realkompetencer •Får man realkompetencer som sexolog af det? •Næppe! •- og derfor for man nok heller ikke merit

Afdelingen for Uddannelse, Ledighed og Kompetenceudvikling Kompetencer •Formelle •Uformelle •Informelle

Afdelingen for Uddannelse, Ledighed og Kompetenceudvikling IT-uddannelserne

Afdelingen for Uddannelse, Ledighed og Kompetenceudvikling IT Efter- og videreuddannelser

Afdelingen for Uddannelse, Ledighed og Kompetenceudvikling Private kursusudbydere

Afdelingen for Uddannelse, Ledighed og Kompetenceudvikling De informelle kompetencer eller Realkompetencer •Kompetencer til at udføre handlinger på en kompetent måde •Kompetencer som kan træde i stedet for hele eller dele af et videreuddannelses- forløb

Afdelingen for Uddannelse, Ledighed og Kompetenceudvikling Realkompetencer Hvad er problemet? •Angsten for kompetenceskred/angsten for at miste monopolet •Uddannelsessystemerne har meget svært ved at anerkende dem •Mange professioner har meget svært ved at anerkende dem •Derfor er vi i Danmark ikke kommet ret langt med anerkendelse af realkompetencer over EUD-niveau

Afdelingen for Uddannelse, Ledighed og Kompetenceudvikling IT-Universitetet Diplomuddannelse i it •Normale krav: •En KVU eller VVU eller højere •2 års relevant erhvervserfaring

Afdelingen for Uddannelse, Ledighed og Kompetenceudvikling IT-Universitetet Diplomuddannelse i it •Alternative krav •Ingen uddannelseskrav •2 års relevant erhvervserfaring •Motiveret ansøgning •Test •Samtale •Bestået 1. semester

Afdelingen for Uddannelse, Ledighed og Kompetenceudvikling Hvad gør vi videre? •Flere forsøg, specielt på efter- og videreuddannelsesområdet •Afprøve måder at afklare realkompetencer •F.eks. Certificeringer, •Men måske også studieegnethed

Afdelingen for Uddannelse, Ledighed og Kompetenceudvikling Kan vi gøre mere? •Nej! •Pjat – selvfølgelig kan vi det! •- og specielt it-området har et meget stort behov

Afdelingen for Uddannelse, Ledighed og Kompetenceudvikling Fortsat god debat Nu kører kompetencetoget Fut, fut