Bæredygtighed og den eksemplariske regnskov. Niels Kjeldsen Ove Pedersen

Naturfag i spil. Hvordan gøres regnskoven til det regionale og eksemplariske neddyk i naturfagsundervisningen? Kan fagene tilsammen give svar på: Hvor den findes og hvorfor, kendetegn, sårbarhed, trusler og bæredygtighed, er regnskov i Danmark en mulighed? Og hvorfor planter vi ikke mere, hvis biodiversiteten er så vigtig?

Naturfag i spil. Geografiundervisningens temaer forankres i minimum 2 af følgende dimensioner: Regionale eksempler. Geografiske mønstre. Geografiske problemstillinger. Desuden tages der (ofte) afsæt i eksemplariske typeeksempler, som kobler det elementære og det fundamentale. Med regnskoven er det muligt at indfange det hele!

Hvad er en regnskov? Hvor findes der regnskov? Naturfag i spil. Hvad er en regnskov? Hvor findes der regnskov?

Definitioner Regnskov kan defineres som skove med rigelig nedbør, ingen tørkeperioder og hvor nedbøren overstiger fordampningen. Dermed forekommer der regnskove i alle klimazoner, undtagen den polare. Regnskoven er mest udbredt i troperne. Knap så meget i subtroperne (især Asien), men findes også i en tempereret udgave:

Boreal (nordlig) regnskov er kendetegnet ved: The boreal rain forest is characterized by: • spruce forest often mixed with boreal deciduous tree species (birch, rowen, aspen and sallow) • high and frequent precipitation, annual mean above 1200 mm, and more than 200 days with more than 0,1 mm. • A unique epiphytic flora containing a number of species which have their main or only European or world distribution in these areas.

Regnskove i alle klimazoner Plantebælte Nedbør Tropisk Regnskov Helårsregn - måske kort tørtid Over 150 cm regn pr. år 25-27° C hele året Savanne 3,5-7,5 måneders vintertørke Busksteppe 10-11 måneders vintertørke Ørken Tørt hele året Subtropisk Helårsregn, kort og mild vinter. Skov & Savanne Sommerregn (eller helårsregn) Græssteppe Vinter- eller sommerregn, 300-500 mm pr. år Maki & skov Vinterregn og sommertørke Tørt - meget lidt regn i alle måneder Tempereret Helårsregn og mild vinter. Mere end 1200 mm nedbør. Minimum 200 dage over 0,1 mm. Løvskov Nedbør hele året Mere end 5 måneder har over 8° C i gennemsnitsstemperatur Nåleskov Nedbør hele året 5 måneder eller derover har under 8° C i gennemsnitsstemperatur Sparsom nedbør. Hovedsagligt sommerregn Tørt - meget lidt regn i alle månder Polar Tundra og fjeldmark Nedbør hele året

Naturfag i spil. Manaus: Tropisk regnskov er langt den mest udbredte. Den findes især mellem vendekredsene, i lave områder med temperaturer året rundt på mere end 25 grader og ofte over 2 m nedbør om året. Solvinkel og temperatur giver sammen med stor nedbør enormt gode vækstbetingelse. Biomassetilvæksten er dobbelt så stor som i en dansk løvskov.

Naturfag i spil Kan regnskoven være det tema, der binder naturfagene sammen? Tværfagligt udgangspunkt i forhold til de nuværende Fælles Mål: (3 udvalgte) 1. Beskrive og forklare Jordens inddeling i klimazoner og plantebælter og give eksempler på arters tilpasning til forskellige typer af levesteder og livsbetingelser.

Naturfag i spil. 2. Anvende enkle fysiske begreber og sammenhænge i beskrivelsen af fænomener der knytter sig til vejr og klima, herunder vands tilstandsformer, temperatur, tryk, luftfugtighed, gnidningselektricitet og vindhastighed. Opvarmning/afkøling, fordampning og fortætning, lav- og højtryk – dugpunktskurven. Røgen i flasken: https://www.youtube.com/watch?v=E8AvfXar9zs&feature=related

Naturfag i spil.

Naturfag i spil. 3. Beskrive hovedtræk af vands og kulstofs kredsløb i naturen. http://www.geos.gyldendal.dk/ (Flaskehaven s.64)

Naturfag i spil. Hvorfor bevare regnskoven? Hvad henter vi i regnskoven? Udvalgte produkter fra planter og dyr i regnskove produkt anvendelse plante eller dyr oprindelsessted kinin mod malaria; i læskedrikken tonic især arter af kinatræ, Cinchona Sydamerika kamfer mod gigt træarten Dryobalanops aromatica Sydøstasien vinblastin, vincristin mod Hodgkins sygdom og leukæmi rosen-singrøn, Catharanthus roseus Madagaskar kokain lokalbedøvelsesmiddel, rusgift kokaplante, Erythroxylum coca hormoner og steroider til fremstilling af p-piller og kortison arter af Dioscorea især Mellemamerika kurare bedøvelsesmiddel, nervegift bl.a. arter af Strychnos og Chondrodendron især Sydamerika batrachotoxin arter af giftfrøer, bl.a. Phyllobates peber (frugt) krydderi arter af peber, bl.a. sort peber, Piper nigrum bl.a. Sydøstasien nellike (blomsterknop) kryddernelliketræ, Syzygium aromaticum Molukkerne muskat (frugt) krydderi: muskatblomme og -nød muskatnødtræ, Myristica fragrans Molukkerne og Ny Guinea vanilje (frugt) vanilje, Vanilla planifolia Mellemamerika naturgummi kondomer, bildæk paragummitræ, Hevea brasiliensis

Naturfag i spil. Hvad truer regnskoven? Regnskoven vil være væk år 2030, hvis: Overbefolkning fortsætter – landbrugsjord Udnyttelse af eksotiske træsorter fortsætter Skoven fældes i jagten på råstoffer.

Naturfag i spil. Regnskoven kan måske sikres, hvis 1. Befolkningstilvæksten kontrolleres (Sneen smelter på Kilimanjaro)? 2. Træ FSC – certificeres http://dk.fsc.org/om-fsc.185.htm 3. Landbrug i skoven – agroforestry (3 billeder fra Thailand)

Naturfag i spil.

Naturfag i spil.

Naturfag i spil.

Naturfag i spil.

Naturfag i spil. 4. Fra kød til vegetabilske produkter http://www.geos.gyldendal.dk/ (s. 75) 5. Internationale aftaler Osv. osv.

Naturfag i spil. GEOS A GEOS B GEOS C Grundbog A B C Kopimappe Lærerresurse A Lærerresurse B Lærerresurse C I-bog

Naturfag i spil. Tak for nu.