Den Hermeneutiske cirkel Definition: ”[…] forståelse og fortolkning af en tekst rummer en karakteristisk cirkelbevægelse: Man bevæger sig frem og tilbage mellem en forståelse af de enkelte dele (sætninger og afsnit) og forståelse af teksten i sin helhed.” (Pahuus, s. 145) Kort sagt: Forståelse og fortolkning er en løbende proces. Gruppe 10

Forslag til visuel udformning af Den Hermeneutiske Cirkel Afsnit Helhed Progression i teksten Forståelse En tekst består konkret af sætninger og afsnit. Disse udgør en delvis forståelse som bidrager til forståelse af helheden (hele teksten). Lige så snart man har læst et afsnit kan man danne sig en mening om dét afsnit samt om helheden. Forståelsen af helheden bidrager ligeledes til forståelsen af det efterfølgende afsnit. (”Progression i teksten” er blot ment som en katalysator (det som starter og viderefører processen)) Gruppe 10

Den Hermeneutiske Cirkel -> et konkret eksempel (Darwin og fuglen) 1. afsnit: ”Hyldest til foråret” 2. afsnit: Refleksioner over vores forhold til døden. Afsnit Progression i teksten Forståelse Forståelse Afsnit 1 virker som om det er en hyldest til det danske forår. -> derfor kan vi ikke antage andet end at dette også gælder for hele teksten. Afsnit 2 handler om refleksioner over døden. -> deraf kan vi, i helheden, antage at forfatteren ønsker at opstille foråret overfor kirkegården (døden). Tekstens overordnede formål er dermed ikke længere at hylde foråret. Pludselig bliver det eksistens-filosofisk. På grundlag af de enkelte elementer i teksten udkaster man en hypotese -> hvis disse forventninger skuffes må der opstilles en ny revurderet hypotese. 1. afsnit: ”Hyldest til foråret” 2. afsnit: Foråret kontra kirkegården = ”udspændthed mellem liv og død” Helhed Gruppe 10

Den Hermeneutiske Cirkel -> yderligere anvendelsesmuligheder: Tekst Tekst Forståelse Forståelse Forståelse Forståelse Figur 1: En tekst kan ses som et element af et forfatterskab eller forfatterens liv. Ligeledes kan forfatterens liv og virke bruges til at forstå en af hans/hendes tekster. Figur 2: En tekst kan ses som et element af en tidsperiode. Ligeledes kan tidsperioden/historien bruges til at begrunde en given tekst (eller elementer af teksten) fra denne periode. Forfatter Tid / epoke En tekst kan forstås i relation til en forfatters liv og øvrige værker (Helheden) En tekst kan forstås i relation til en tid eller epoke (Helheden) Gruppe 10

Eksempel: Social Historie 1928: Kvinder i UK fik ret til at stemme, på samme vilkår som mænd. Episode Progression Forståelse Forståelse Cirklen benyttes i et historisk perspektiv. Man kan forstå episoden i forhold til helheden: Det er et element i det 20. århundredes social historie. Man kan forstå helheden i forhold til episoden: Hvad forgik der i det 20. årh. som affødte denne episode? Udbredelse af demokrati? Kvinderettigheder? Helhed / periode UK i det 20. århundrede Gruppe 10